錨定建設教育強國目標任務深學細思篤行

牢記初心使命培養(yǎng)社會主義文藝人才

中央音樂學院黨委

在黨中央統(tǒng)一部署和教育部黨組直接領導下，中央音樂學院黨委積極主動配合第二巡回指導組駐點工作，立足學校實際，堅持主題教育與學校中心工作有機融合，將學習成效轉(zhuǎn)化為推動事業(yè)發(fā)展的強大動力。

一、注重思想凝心鑄魂，培育“德藝雙馨”人才。我們在主題教育中反復研讀習近平總書記關于文藝工作的重要論述，研討總結新時代文藝人的初心使命，培養(yǎng)社會主義文藝人才。一是紅色基因育人。組織中層以上干部把讀書班、培訓班辦到延安，集中學習《習近平總書記關于文明文化文藝文聯(lián)重要論述摘編》，在找尋“魯藝”紅色基因、延安精神中體味黨的創(chuàng)新理論真理，引導黨員干部體悟黨的文藝方針和教育方針，錘煉政治品格，增強為黨育人、為國育才的使命感。二是實踐鍛煉育人。在“融”字上下功夫，以“音樂+思政”的形式加強“藝術教育思政課案例庫”建設，形成思想引領合力。推動藝術名家和青年師生走基層，踐行“文藝為人民”時代主題，牢固樹立藝術情懷，增強歷史責任感。三是典型示范育人。聚焦“培養(yǎng)什么人，為誰培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人”，選樹“德藝雙馨”人才，增強典型示范引領、榜樣正向激勵的育人氛圍。

二、領悟黨的創(chuàng)新理論，推動“人民的文藝”創(chuàng)作。在主題教育中深刻領悟習近平總書記關于“堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向”，把理論學習融入文藝創(chuàng)作、舞臺演出中，增強干部師生對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。一是圍繞人民需求，推出精品力作。遴選出6部我校作曲家創(chuàng)作的“禮贊新時代”交響樂作品，舉辦專場音樂會，用優(yōu)秀新作品反映時代風貌。二是扎根中國大地，弘揚中國精神。搭建“用音樂向黨抒懷”主題教育特色黨日創(chuàng)建平臺，組織師生創(chuàng)作21首“中國精神”主題合唱作品，舉辦主題教育專場音樂會，用藝術貼切地表達主題教育的總要求、根本任務和具體目標。三是傳承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信。推出《古韻今聲，合頌中華——中國作品合唱音樂會》等，圍繞人民性、時代性與民族性主題，通過國樂經(jīng)典作品、編創(chuàng)作品、原創(chuàng)作品的演奏，推進文化自信自強。

三、理論指導實踐，推動學校發(fā)展。聚焦重點問題和深層次矛盾，多角度、全方位、深層次查擺突出問題，重點圍繞黨的建設、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、“雙一流”建設、文藝事業(yè)發(fā)展、關系師生切身利益的問題，確定調(diào)研題目，緊盯重點問題，把問題整改貫穿主題教育始終。一是在破解難題上下功夫。針對“德藝雙馨拔尖人才培養(yǎng)”等問題，舉辦“全國藝術院校校長高峰論壇”，進一步凝聚共識，推動藝術教育高質(zhì)量發(fā)展。二是在專業(yè)服務上再用力?；貞鐣枨螅e辦12小時不間斷鋼琴馬拉松音樂會，發(fā)揮美育大課堂的作用，在線直播瀏覽量過億人次。舉辦“人民音樂家冼星海小提琴珍藏展暨換個角度了解你的樂器”主題公益活動，以專業(yè)服務師生，把以學促干、踐行初心落到實處。

以實際行動服務國家金融戰(zhàn)略和地方發(fā)展大局

上海財經(jīng)大學黨委

上海財經(jīng)大學黨委按照黨中央決策部署和教育部黨組具體安排，積極協(xié)同第六巡回指導組指導，牢牢把握主題教育的總要求和目標任務，緊密結合學科優(yōu)勢和特色，切實把主題教育成效體現(xiàn)在服務國家金融戰(zhàn)略和地方發(fā)展大局的實際行動中，為“強國建設、教育何為”時代課題提出上財方案、貢獻上財智慧。

一、學思踐悟新思想，服務大局凝共識。堅持以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，重點圍繞學習習近平經(jīng)濟思想，在學深悟透、宣傳闡釋和融會貫通上下功夫。一是突出財經(jīng)特色辦好讀書班。在全面學習指定書目基礎上，分新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局等13個章節(jié)系統(tǒng)學習和專題研讀習近平經(jīng)濟思想，校領導領學主講并作專題黨課。打造讀書班專題讀書室，以上率下聯(lián)學共研，帶動學好新思想、謀劃新作為。二是發(fā)揮學科優(yōu)勢促進理論傳播。制作推出“黨的二十大報告中的經(jīng)濟學管理學術語”電子書和系列微視頻。三是立足學用結合指導育人實踐?；I備開設習近平經(jīng)濟思想概論課程并納入經(jīng)管類本科生必修課。創(chuàng)設“書記雙師課堂”，校領導與思政課教師同備課研討、同上課復盤，當好學生引路人。

二、產(chǎn)學研用大調(diào)研，聚焦問題謀實招。圍繞習近平經(jīng)濟思想闡釋的中國經(jīng)濟發(fā)展怎么看、怎么干等理論和現(xiàn)實問題，開展產(chǎn)學研用大調(diào)研，找準“需求側”、優(yōu)化“供給側”，謀劃服務國家金融戰(zhàn)略與地方發(fā)展大局的創(chuàng)新舉措。一是練好調(diào)查研究“基本功”。原原本本學習《關于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》和《習近平關于調(diào)查研究論述摘編》，領會“深、實、細、準、效”的指導意義。二是用好調(diào)查研究“傳家寶”。今年“千村調(diào)查”將以“數(shù)字技術賦能鄉(xiāng)村振興”為主題，由全體校領導和中層正職帶領學生走千村、訪萬戶、讀中國。三是開展產(chǎn)學研用大調(diào)研。圍繞服務高質(zhì)量發(fā)展主題，聚焦臨港新片區(qū)新興金融發(fā)展等關鍵領域，主動對接上海市相關部門，走訪東方證券等頭部企業(yè)，調(diào)研上海金融科技園等產(chǎn)業(yè)園區(qū)，學習清華、人大等高校經(jīng)濟學科建設經(jīng)驗，與中國社科院等機構座談交流，收集意見建議58條，形成合作意向34項。

三、錨定國家大戰(zhàn)略，一體兩翼促發(fā)展。把服務國家金融戰(zhàn)略與地方發(fā)展大局，作為主題教育推動發(fā)展、檢視整改的重要抓手，以經(jīng)濟金融學科一體兩翼建設賦能國家戰(zhàn)略實施，取得階段性成效。一是落實習近平總書記對臨港新片區(qū)重要指示要求，設立滴水湖高級金融學院，填補國家新興金融人才缺口。學校與臨港新片區(qū)、臨港集團合作成立上財?shù)嗡呓饘W院，把大學辦到國家金融戰(zhàn)略前沿陣地。二是貫徹習近平總書記關于數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的重要論述，成立數(shù)字經(jīng)濟系，推動數(shù)字經(jīng)濟國家戰(zhàn)略落地。依托經(jīng)濟金融、管理科學與工程等學科優(yōu)勢，與阿里、京東共建數(shù)字經(jīng)濟系，打造跨學科產(chǎn)學研一體化學科平臺，構建底層技術和高端實踐相結合的高水平人才培養(yǎng)體系。三是學習貫徹黨的二十大精神，組建中國式現(xiàn)代化研究院，提升服務國家戰(zhàn)略能級。打造以中國式現(xiàn)代化研究為主題的新型旗艦式智庫，提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展能級。主動為國家和上海重大戰(zhàn)略咨政建言，決策咨詢成果長期保持上海高校前列。

學用貫通，突出實踐導向、做好貫徹文章

湖南大學黨委

湖南大學認真落實黨中央決策部署和教育部黨組工作安排，在第九巡回指導組指導下，堅持高站位謀劃、高標準組織、高要求落實，結合學校實際扎實開展主題教育。

一、高站位謀劃，推動主題教育走深走實。學校黨委聞令而動、扛牢責任、強力推動。一是行動上突出“快”。搭建領導小組和工作專班，啟動系列培訓、學習傳達會，召開動員會議、進行工作部署，迅速興起學習、調(diào)研、落實熱潮。二是組織時注重“細”。制定1個總實施方案和理論學習等8個具體工作方案，對5項重點措施分別細化任務清單、時間推進表。構建起校院兩級黨組織上下聯(lián)動、分級負責、各司其職、協(xié)同推進的責任體系。三是推進中強調(diào)“融”。把學校重點工作融入主題教育，如將科創(chuàng)港新校區(qū)建設作為校領導班子調(diào)研重點選題，從服務湖南“三高四新”戰(zhàn)略的高度來認識和推進新校區(qū)建設，明確功能定位，加快規(guī)劃設計。把學習貫徹習近平總書記考察我校時的重要講話精神融入主題教育，不斷擦亮“實事求是策源地”品牌。

二、高標準組織，推動理論學習鑄魂增智。學校黨委堅持以學為本、以學立心，抓好理論學習這個重中之重。一是全面系統(tǒng)學。構建個人自學+主題領學+專題研討+輔導報告+實地研學的“五位一體”學習體系，推動理論學習走深、走實、走心。組織處級干部集中輪訓等，通過集中輔導拓展理論學習深度。組織各二級單位結合工作業(yè)務，圍繞習近平總書記系列重要論述開展專題研學。二是深入實地學。校黨委理論學習中心組赴十八洞村“‘精準扶貧’首倡地”走訪村民，感受新時代山鄉(xiāng)巨變。帶隊深入華為等科技領軍企業(yè)、創(chuàng)新實驗室開展調(diào)研，感悟“國之大者”、科技自立自強的使命擔當。三是聯(lián)合互動學。巡回指導組與師生黨支部赴韶山等開展聯(lián)合主題黨日活動，校領導參加分管部門、聯(lián)系學院和師生黨支部研學活動，學院黨委與學生黨支部、班團組織結對聯(lián)學，機關部處、直附屬單位根據(jù)業(yè)務關聯(lián)組建15個聯(lián)合讀書班。

三、高要求落實，真抓實干推動事業(yè)發(fā)展。學校黨委堅持以學促干，突出實踐導向，做好貫徹文章。一是聚焦問題解決抓調(diào)研。緊盯制約學校改革發(fā)展和師生反映強烈的老問題、難問題，校領導班子有針對性地研究確定了“思想政治理論課教學質(zhì)量提升”“一流大學人才培養(yǎng)目標”等13個調(diào)研選題。撲下身子、沉到一線、問診開方，堅持邊學邊改、即學即改，揭榜掛帥解決真問題。二是聚焦基層基礎強組織。加強基層組織學習，開展“組織建設年”活動，探索依托項目（課題）組、創(chuàng)新團隊、科研平臺組織等優(yōu)化設置黨支部，推動機關支部與學生支部結對聯(lián)學、教工支部與合作企業(yè)支部結對共建，統(tǒng)籌推進教學、科研、行政、群團等各類組織全面過硬。三是聚焦事業(yè)發(fā)展建新功。自覺用科學理論識時察勢、指導發(fā)展，推動“雙一流”建設取得新進展新突破。啟動新版人才培養(yǎng)方案修訂工作，用好紅色資源建設“大思政課”，辦好“移動思政課”。出臺文件推動校內(nèi)各單位與高水平科研機構、龍頭企業(yè)加強合作，組織學院加強有組織的科研。

讓新思想照耀青春奮發(fā)之路

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學中國語言文學學院本科生黨支部

主題教育開展以來，作為第二批全國高校黨建工作樣板支部，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學中國語言文學學院本科生黨支部按照學校黨委周密部署，立足學生支部實際認真籌劃，充分認識到，在學生黨員群體中開展主題教育，就是要通過主題教育使他們在理論學習時充滿自豪真情，在專業(yè)學習時充滿自信熱情，在實踐鍛煉時充滿自發(fā)激情，真正實現(xiàn)用習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量武裝學生頭腦，思想的實踐力量指引學生行動，思想的創(chuàng)新力量激發(fā)學生奮進。為此，我們牢牢把握“三個轉(zhuǎn)化”。

一是將新時代十年來所取得的偉大成就轉(zhuǎn)化為成長動力激勵學生。支部設計專家導學、書記領學、集體研學、個人自學“四學聯(lián)動”讀書班模式，組織黨員原原本本讀報告、扎扎實實學原文、認認真真悟原理，真真切切看成就，先后開展學院書記講黨課、理論原著學習分享會、社會熱點面面觀等學習教育。支部還組織了“我們的十年，舊照新顏”圖片展，學生黨員感嘆巨大變革的來之不易，更加深刻感受到習近平總書記的領袖風范和人民情懷，更加深刻感悟十年偉大成就的里程碑意義，展現(xiàn)出對“兩個確立”決定性意義的高度認同，更加堅定了“聽黨話、跟黨走”的決心意志。

二是將習近平總書記對傳統(tǒng)文化傳承傳播的重要論述轉(zhuǎn)化為思想營養(yǎng)潤化學生。支部立足專業(yè)特色和群體特長，圍繞文化傳承傳播，著力打造“三室一廳”，即傳統(tǒng)文化工作室、紅色文創(chuàng)實驗室、紅傳坊黨員活動室和惠文使者直播會客廳。主題教育開展以來，支部依托國際文化節(jié)，搭建傳統(tǒng)文化傳播大舞臺，牽頭舉辦中華誦·經(jīng)典誦讀大賽。近年來，在學院黨委引領下，近110名國際中文教師志愿者赴32個國家開展?jié)h語教學和中華文化傳播。

三是將習近平總書記對青年學生的殷殷囑托轉(zhuǎn)化為奮進號角鼓舞學生。支部緊扣主題教育要求，做好“三結合三深入”。將大調(diào)研與辦實事相結合，開展3次學情調(diào)研，幫助同學排憂解難；將理論小課堂與社會大課堂相結合，深入北京市懷柔區(qū)四渡河村參與鄉(xiāng)村振興，走進大興區(qū)蒲公英中學開辦傳統(tǒng)文化微課堂；將線上線下陣地相結合，深入體驗紅色文化，組織紅色基地研學。支部走進紀念打響“平北抗日第一槍”的懷柔區(qū)響水湖長城紅館，在巨大的黨徽下黨員們傳遞黨旗，最后接過黨旗的同學說：“仿佛將前輩用鮮血鑄成的強國使命扛在肩上，唯有練就寬肩膀、硬本領，才能接過歷史的接力棒。”

聚焦師范院校使命擔當踐行強師報國

東北師范大學黨委

東北師范大學黨委認真貫徹落實黨中央和教育部黨組決策部署，主動接受第五巡回指導組指導，聚焦政治生態(tài)和學術生態(tài)建設，聚焦治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設，聚焦師范院校使命擔當，推進主題教育走深走實。

一、深學實干，用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。學校黨委按照習近平總書記關于“黨的理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步”要求，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。一是堅持問題導向，針對性開展理論學習。聚焦治理體系和治理能力現(xiàn)代化不足問題，校領導班子成員帶頭點對點講授“學科學術學人”“有組織科研”等系列黨課；聚焦入腦入心不足問題，組織思政課教師集體備課，開展習近平新時代中國特色社會主義思想融入思政課“大討論”，進一步提高思政課建設實效；聚焦校領導班子民主生活會征求意見和檢視反思問題，逐一研判，逐項整改，整改效果由師生評價。二是依托學科平臺，高質(zhì)量開展理論宣講。充分發(fā)揮馬克思主義理論A+學科優(yōu)勢，組建專家學者宣講團；聯(lián)合吉林省委教育工委，發(fā)起成立“鄭德榮式黨的創(chuàng)新理論研講團”。三是加強有組織科研，持續(xù)性開展研究闡釋。受教育部委托，撰寫《讀懂“兩個確立”》書稿；《東北師大學報》開設專欄，4期刊發(fā)習近平新時代中國特色社會主義思想研究闡釋文章12篇。

二、崇德正風，涵養(yǎng)良好政治生態(tài)和學術生態(tài)。學校黨委對照習近平總書記關于“師德師風是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準”論述，堅持“三線”并進，把師德師風建設融入主題教育全過程。一是樹高線，先輩先進領路。推出“光輝東師”系列《參加延安文藝座談會的東師人》紀錄片，編寫走近東師“大先生”口述史。二是筑長線，規(guī)矩規(guī)范束行。研制思政課教師行為準則；依托教育部師德師風建設基地，研制教師職業(yè)違規(guī)行為處理辦法、關于規(guī)范教師網(wǎng)絡發(fā)布行為的相關規(guī)定，為新時代教師隊伍建設提供政策咨詢。三是守底線，標尺標準定向。嚴把校學術委員會、學院教授委員會換屆政治關、品德關；評獎評優(yōu)向一線教師傾斜；開展公費師范生思想狀況大調(diào)研，研制退出機制，推進師德師風建設關口前移。

三、強師報國，扛好為基礎教育服務的大旗。學校黨委領會習近平總書記關于“把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作”論斷，更加堅定服務教育、科技、人才“三位一體”格局、服務基礎教育的使命擔當。一是服務高質(zhì)量基礎教育示范區(qū)建設。與長春市聯(lián)合成立基礎教育研究院，協(xié)同實施“一十百千萬”人才培養(yǎng)工程，為長春輸送“千”名優(yōu)秀畢業(yè)生，培養(yǎng)“萬”名中小學骨干名師；服務深圳市中國特色社會主義先行示范區(qū)建設，持續(xù)推進“未來教育家培養(yǎng)工程”。二是助力解決基礎教育均衡發(fā)展難題。服務邊遠地區(qū)，牽頭落實教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃；服務少數(shù)民族地區(qū)，牽頭完成內(nèi)蒙古東部片區(qū)三科統(tǒng)編教材教師培訓，接續(xù)啟動鞏固提升計劃，走進民族學校入校診斷，主題教育開展以來培訓1400余人次；服務吉林省鄉(xiāng)村學校，在全省范圍開展調(diào)研，提出改進對策，為鄉(xiāng)村基礎教育發(fā)展貢獻東師智慧。

抓實調(diào)查整改推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

中國礦業(yè)大學黨委

中國礦業(yè)大學黨委深入學習貫徹習近平總書記關于主題教育重要論述和在中央政治局第五次集體學習時重要講話精神，在教育部黨組的領導和第七巡回指導組的指導下，干事創(chuàng)業(yè)的責任感、使命感進一步增強，在主題教育中落實調(diào)查研究、檢視整改要求，推動事業(yè)發(fā)展方面取得階段性成果。

一、聚焦構建事業(yè)發(fā)展新格局。師生員工對“兩部一省”共建的后續(xù)推進高度關注，學校黨委將推動共建落實作為主題教育的首要選題，作為搶抓機遇、加快轉(zhuǎn)型的關鍵舉措，制定系統(tǒng)的工作方案。書記校長先后帶隊到應急管理部、江蘇省政府、徐州市政府專題匯報，爭取支持。近日，江蘇省和徐州市已分別發(fā)文，進一步明確了共建支持事項，初步形成了部省市協(xié)同推動學校發(fā)展的新機制。

二、聚焦完善礦大特色的“大思政”工作機制。針對“大思政”工作機制不夠健全、成效不夠明顯的問題，書記校長及班子成員深入馬院等教學科研單位、學工部門和師生一線聽取意見建議，推動思政課教師與輔導員集體備課、深入學生，加強兩支隊伍協(xié)同發(fā)力。強化“動力中國”課程思政品牌效應，把思政課堂開在淮海戰(zhàn)役紀念館、潘安湖生態(tài)修復區(qū)、煤礦企業(yè)一線，積極打造“行走的大思政課”。弘揚科學家精神，在土木學院成立“錢七虎班”榮譽班級。

三、聚焦探索拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)新路徑。針對人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求存在脫節(jié)、產(chǎn)教融合不夠的問題，校領導班子集體到世界500強企業(yè)兗礦能源進行現(xiàn)場調(diào)研。深刻認識到，高校要圍繞學科鏈，面向產(chǎn)業(yè)鏈，與企業(yè)協(xié)同分工做好基礎研究、應用研究，加強科教融合、產(chǎn)教融合，探索本研一體化拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)新路徑。

四、聚焦基于學科定位的人才引培和師資隊伍建設。聚焦高端人才數(shù)量不足、師資引培與學科布局匹配度不高等制約學校發(fā)展的瓶頸問題，學校主要領導重視加強與相關領域領軍人才交流與對接，廣泛聽取他們對學校特色發(fā)展、人才強校的意見建議。分管學科建設和師資隊伍建設的校領導面向全體中層干部作專題報告，初步提出了破解難題的工作思路，在此基礎上聯(lián)合開展專題調(diào)研，逐一聽取學院意見，明確了基于學科定位的師資隊伍建設規(guī)劃，提出了精準引才、分類分層次育才的工作舉措。

五、聚焦全國重點實驗室的作用發(fā)揮。針對服務國家戰(zhàn)略和行業(yè)科技創(chuàng)新能力不足的問題，以重組后的全國重點實驗室建設為契機，校領導帶隊走訪有關部委、相關企業(yè)、高校，尋計問策，快速啟動相關工作。召開深地工程智能建造與健康運維全國重點實驗室學術委員會第一次會議，成立了3所共建高校專家組成的理事會。全面啟動智能采礦裝備技術等4個參建重組實驗室的建設工作。

六、聚焦解決師生員工的實際問題。針對畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻、就業(yè)質(zhì)量不夠高的情況，加強訪企拓崗和就業(yè)指導。主題教育期間，校院兩級領導干部開展訪企拓崗100余次。截至目前，學校2023屆畢業(yè)生去向落實率同比提高4.2個百分點。針對日益突出的學生心理健康問題，完善“家—?！t(yī)—社”一體化心理健康危機預防和干預體系。針對教職工職業(yè)發(fā)展中的心理壓力，建設健康驛站，邀請專家定期做團體輔導和心理咨詢。

傳承“地質(zhì)報國”書寫“強國建設”優(yōu)異答卷

中國地質(zhì)大學（北京）地球科學與資源學院黨委

中國地質(zhì)大學（北京）地球科學與資源學院黨委堅持把開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育作為首要政治任務，按照總要求和根本任務開展工作。作為基層黨委，我們抓住主題教育的有利契機，進一步堅定“地質(zhì)報國”的初心使命，進一步踐行“一融雙高”的工作理念，不斷提升黨建和思政工作水平，以高質(zhì)量黨建引領和推動學院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，奮力書寫“強國建設”的地院答卷。

一、把習近平新時代中國特色社會主義思想作為“指南針”，進一步明確“地院為何”與“地院何為”。在野外工作中，指南針用以找準定位、指引方向。我們開展主題教育，最根本的就是要更加堅定自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。通過校院兩級讀書班全面系統(tǒng)學，同時結合專業(yè)開展踐學、與時俱進開展聯(lián)學，重溫習近平總書記系列回信精神。結合學院面臨的新形勢新任務，通過集中研討，在新思想的指引下進一步凝聚共識，明確了培養(yǎng)高素質(zhì)地學人才和產(chǎn)出高水平研究成果的“地質(zhì)報國”新使命，明確了黨建工作與業(yè)務工作深度融合、以高質(zhì)量黨建引領高質(zhì)量發(fā)展的“一融雙高”新途徑。干部擔當作為的思維更加活躍，教師干事創(chuàng)業(yè)的精氣神進一步提振，學生成長成才的激情也煥發(fā)出來。

二、在堅持主題教育問題導向和目標牽引上用好“放大鏡”，進一步聚焦“黨建鑄魂”與“思政培根”。放大鏡是地質(zhì)人洞察細微、探求真知的重要工具。我們開展主題教育，著重思考如何更好地將黨建思政工作的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為凝心聚力、攻堅克難的發(fā)展優(yōu)勢。班子成員深入學生課堂、教師工作室、學生宿舍，開展調(diào)查研究，聽取意見建議，踏踏實實查找真問題，形成了包括黨建思政工作在內(nèi)的18項整改清單。我們選優(yōu)配強教師黨支部書記，在一流學科建設等方面充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。強化野外實習隊和項目組臨時黨支部的功能，推動黨建觸角向一線延伸和覆蓋。在課程思政全覆蓋的基礎上總結經(jīng)驗，結集出版《地質(zhì)學課程思政案例》。高質(zhì)量黨建思政工作的開展，為高質(zhì)量發(fā)展提供了重要保障。

三、在把握主題教育成效導向和價值追求上揮起“地質(zhì)錘”，進一步擔當“育人使命”、服務“戰(zhàn)略需求”。地質(zhì)錘在野外用來敲擊巖石、動真碰硬。我們深入思考如何踐行“國之大者”的責任擔當，把出發(fā)點和落腳點集中到師生的發(fā)展成長和學院核心競爭力的提升上。弘揚科學家精神，發(fā)揮“黃大年式教師團隊”和高層次人才的育人合力，利用燕山書院“導師制、小班化、個性化、國際化”模式，著力培養(yǎng)地質(zhì)學拔尖創(chuàng)新人才。王成善院士殫精竭慮推進第一個國際大科學計劃“深時數(shù)字地球”，深度參與“全球科技治理”。鄧軍院士與所在支部黨員交流學習體會，鼓勵青年教師主動服務國家重大戰(zhàn)略需求。我們圍繞“新一輪找礦突破戰(zhàn)略行動”開展有組織科研，筑牢“保障國家能源資源安全”的堅實基礎。把黨建思政工作的“軟優(yōu)勢”轉(zhuǎn)變?yōu)槭聵I(yè)發(fā)展的“硬實力”，用高質(zhì)量發(fā)展的實際成效檢驗黨建工作水平，形成“一融雙高”北地地院的生動實踐。

《中國教育報》2023年06月02日第4版