科技創(chuàng)新離不開人文繁榮

■兩會(huì)走筆

今年兩會(huì)，科技自立自強(qiáng)是個(gè)熱點(diǎn)?；A(chǔ)研究、交叉學(xué)科、重大原始創(chuàng)新，乃至關(guān)于科技方面的機(jī)構(gòu)改革，都劍指科技自立自強(qiáng)。

在采訪多位科研工作者的代表、委員時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)，他們不謀而合地表達(dá)出相同的觀點(diǎn)，科技創(chuàng)新離不開人文的繁榮，硬實(shí)力需要軟實(shí)力支撐。

全國(guó)政協(xié)委員、南京航空航天大學(xué)副校長(zhǎng)施大寧認(rèn)為，基礎(chǔ)研究的突破不單單是理工科的事，還要有文史哲等新文科的繁榮。

“大學(xué)是需要精神的。”全國(guó)人大代表、天津大學(xué)黨委書記楊賢金說(shuō)，科技自立自強(qiáng)的精神內(nèi)核，是精、氣、神的凝聚，即創(chuàng)新精神、國(guó)際視野、家國(guó)情懷。

精、氣、神的源頭在哪里？答案是教育。

教育是培養(yǎng)家國(guó)情懷的沃土，是創(chuàng)新精神的孵化器。種子、希望、未來(lái)，都蘊(yùn)藏在課堂上；理想、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)，都寄托在學(xué)校里。

正如任正非所說(shuō)，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，是在小學(xué)教師的講臺(tái)上完成的。

新時(shí)代，教育承擔(dān)的不僅是知識(shí)傳輸，還應(yīng)當(dāng)是愛，是真，是善，是情，是美。

這些年來(lái)，美育、勞動(dòng)、家風(fēng)等都成為黨中央關(guān)心的領(lǐng)域。這里面滲透著一種高屋建瓴的眼光。

從這個(gè)角度看，我們是不是應(yīng)該嘗試做點(diǎn)新的事情。

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)美術(shù)館館長(zhǎng)吳為山建議，學(xué)校教育應(yīng)該走出校門，讓社會(huì)的美、自然的美、人民豪邁的美、江山壯麗的美，藝術(shù)博物館、美術(shù)館里那些藝術(shù)的美、歷史的美，成為學(xué)校的“大美”教育資源。

“拓展美育資源，可以讓青少年增強(qiáng)‘四個(gè)自信’，特別是文化自信?！眳菫樯秸f(shuō)。

只有人民自信自強(qiáng)，科技才能自立自強(qiáng)。我想，教育的作用也正在于此。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月10日第1版