中國(guó)教育報(bào)評(píng)論員快評(píng)

全國(guó)政協(xié)委員劉國(guó)梁建議每個(gè)孩子接觸熟悉2個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

愿每個(gè)孩子都成為終身運(yùn)動(dòng)者

運(yùn)動(dòng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要意義，不僅能強(qiáng)健體魄、磨煉意志品質(zhì)，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升社會(huì)交往能力。從學(xué)齡前開始，讓每個(gè)孩子接觸并熟悉2至3個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看就是助力健康中國(guó)戰(zhàn)略，積極培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

引導(dǎo)每個(gè)孩子想運(yùn)動(dòng)、會(huì)運(yùn)動(dòng)、愛運(yùn)動(dòng)，需要國(guó)家層面對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)類課程和課外運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)內(nèi)容出臺(tái)指導(dǎo)性意見，提升體育在學(xué)校課程體系中的權(quán)重。尤其需要全社會(huì)凝聚合力提高家庭對(duì)體育的重視，幫助父母根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)，為其選擇適合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如游泳、田徑項(xiàng)目或冰雪項(xiàng)目，長(zhǎng)期堅(jiān)持，收獲成長(zhǎng)，進(jìn)而為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧作貢獻(xiàn)。（本報(bào)評(píng)論員 張貴勇）

全國(guó)人大代表雙少敏建議推動(dòng)教育資源向中西部地區(qū)高校傾斜

精準(zhǔn)支持中西部高校特色發(fā)展

為加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，有代表委員建議，推動(dòng)教育資源向中西部地區(qū)高校傾斜。對(duì)比我國(guó)東部和中西部地區(qū)高校的發(fā)展?fàn)顩r可以發(fā)現(xiàn)，在教育經(jīng)費(fèi)投入、高水平大學(xué)分布、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面，二者均存在一定差距。

推進(jìn)中西部地區(qū)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，需要調(diào)整優(yōu)化區(qū)域高等教育戰(zhàn)略布局，大力支持中西部高校立足學(xué)科區(qū)域特色和優(yōu)勢(shì)，加快科技創(chuàng)新基地、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)及新型重點(diǎn)研發(fā)等平臺(tái)建設(shè)。同時(shí)，增強(qiáng)中西部高等教育支持政策的精準(zhǔn)性。深入推進(jìn)新一輪中西部高校“雙一流”創(chuàng)建，培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，出臺(tái)相關(guān)政策，可適當(dāng)借鑒基礎(chǔ)教育領(lǐng)域啟動(dòng)的“優(yōu)師計(jì)劃”，為國(guó)家和人民最需要的地方造就更多“大先生”。（本報(bào)評(píng)論員 張湘怡）

全國(guó)政協(xié)委員岳偉建議加強(qiáng)青年公寓供給，破解青年租房難題

別讓“租房難”難住青年就業(yè)

求職路上，除了租房貴，租到稱心如意的房子也非易事。有媒體調(diào)查顯示，超七成大學(xué)生表示自己或親友在租房過(guò)程中遇到過(guò)困難。特別是對(duì)那些異地求職的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，租房成本高無(wú)形中加大了他們的就業(yè)壓力。

加強(qiáng)城市青年公寓供給、發(fā)展保障性租賃住房等，都是緩解青年住房難的有力舉措。很多地方在這方面的暖心之舉備受網(wǎng)友點(diǎn)贊。大學(xué)生就業(yè)的心理壓力很大程度上來(lái)自對(duì)未來(lái)生活的不確定性，不應(yīng)再讓租房難成為他們求職路上的絆腳石。幫助大學(xué)畢業(yè)生在城市中尋得穩(wěn)定舒心的住所，有利于增強(qiáng)其對(duì)一座城市的歸屬感、認(rèn)同感，同時(shí)也展現(xiàn)出城市開放包容、積極向上的形象，最終有利于實(shí)現(xiàn)二者的雙向奔赴。（本報(bào)評(píng)論員 劉鈺）

全國(guó)政協(xié)委員陸銘建議隨遷子女就地入學(xué)

拿出更大誠(chéng)意破解民生難題

隨遷子女就地入學(xué)再度沖上熱搜，反映出公眾對(duì)此話題的關(guān)注程度。這一問(wèn)題解決得好，可能會(huì)更好地幫助留守兒童，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)公平。

近年來(lái)，從中央到地方都陸續(xù)出臺(tái)了很多舉措保障隨遷子女就地入學(xué)，但與公眾的期待相比，還有一定差距。保障隨遷子女就地入學(xué)，是促進(jìn)教育公平的要求，更是辦好人民滿意的教育的重要內(nèi)容。不僅要從中央層面進(jìn)一步進(jìn)行系統(tǒng)謀劃，進(jìn)一步完善制度安排，各地也要從大處著眼，拿出更大的誠(chéng)意，以切實(shí)行動(dòng)破解這一民生難題。（本報(bào)評(píng)論員 楊三喜）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月06日第2版