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廣西建立健全鄉(xiāng)村教師生活補助經(jīng)費管理長效機制——

待遇水平提上去 鄉(xiāng)村教師留下來

發(fā)布時間:2023-02-21 作者:本報記者 周仕敏 通訊員 黃海杰 周娥宇 來源:中國教育報

新學(xué)期,廣西憑祥市友誼鎮(zhèn)中心小學(xué)“90后”數(shù)學(xué)教師梁金玲又投入到了忙碌的開學(xué)工作中。2021年畢業(yè)于云南省大理大學(xué)的她,同年9月通過特崗計劃來到憑祥市,現(xiàn)在已把自己當(dāng)成了半個“憑祥人”。她說,3年后自己仍要留在這里。

在廣西,越來越多像梁金玲這樣的年輕教師“接棒”鄉(xiāng)村教育事業(yè),為鄉(xiāng)村教育注入新鮮的氣息。

近年來,黨中央、國務(wù)院高度重視鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè),從生活上、待遇上、住房上解決鄉(xiāng)村教師的后顧之憂。2022年,廣西統(tǒng)籌中央和自治區(qū)專項獎補資金8.25億元用于支持各地開展鄉(xiāng)村教師生活補助計劃,努力讓鄉(xiāng)村教師“下得去、留得住、教得好”。

    “提標(biāo)擴面”,激勵更多鄉(xiāng)村教師

鄉(xiāng)村教師生活補助計劃實施以來,廣西各地用好用足相關(guān)政策“提標(biāo)擴面”,鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力明顯增強,職業(yè)榮譽感和幸福感顯著提升,鄉(xiāng)村教師“下不去、留不住”的局面得到有效緩解。

自2014年啟動鄉(xiāng)村教師生活補助計劃以來,廣西統(tǒng)籌國家、自治區(qū)專項經(jīng)費累計投入31.5億元,推動鄉(xiāng)村教師生活補助“提標(biāo)擴面”。廣西財政累計投入17億元,分步推進,逐年加大財政資金投入。廣西以每人每月200元的標(biāo)準(zhǔn)對原連片特困地區(qū)鄉(xiāng)、村學(xué)校、教學(xué)點以及其他地區(qū)教學(xué)點的義務(wù)教育教師給予獎勵補助。2019年,廣西將教學(xué)點教師補助標(biāo)準(zhǔn)提高至每人每月350元。在國家、自治區(qū)政策的引領(lǐng)下,各市縣積極配套專項經(jīng)費投入,推動當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教師生活補助“提標(biāo)”。百色市所轄縣區(qū)根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校邊遠(yuǎn)程度等因素,將鄉(xiāng)村教師生活補助標(biāo)準(zhǔn)提高到每人每月350—1250元不等,形成“越是基層,越是艱苦,待遇越高”的激勵機制。

    擴大范圍,鄉(xiāng)村教師待遇顯著提升

廣西科學(xué)謀劃、有序推進,穩(wěn)步擴大補助范圍,確保鄉(xiāng)村教師和邊遠(yuǎn)地區(qū)教師安心從教。2014年,在保障29個原連片特困地區(qū)鄉(xiāng)、村學(xué)校、教學(xué)點鄉(xiāng)村教師生活補助的基礎(chǔ)上,擴大補助范圍到非連片特困地區(qū)教學(xué)點的義務(wù)教育教師。2020年,進一步將鄉(xiāng)村教師生活補助實施范圍擴大到全區(qū)所有義務(wù)教育階段鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村學(xué)校和教學(xué)點教師(城區(qū)建成區(qū)和縣城所在地學(xué)校教師除外)。鄉(xiāng)村教師生活補助受益教師數(shù)從2019年的11萬名左右,增長到2022年的28萬名左右,補助人數(shù)增長了約1.5倍。

部分縣區(qū)除義務(wù)教育階段教師外,如南寧市青秀區(qū)、賓陽縣以及防城港市防城區(qū)、上思縣等地還通過市縣自籌資金將非義務(wù)教育階段教師也納入補助范圍,鄉(xiāng)村教師待遇顯著提升。

此外,廣西加強組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)補助政策,建立健全鄉(xiāng)村教師生活補助經(jīng)費管理長效機制,從今年3月1日起,鄉(xiāng)村教師生活補助將實行按月發(fā)放,并對鄉(xiāng)村教師交流學(xué)習(xí)及享受探親假、婚假、喪假等休假期間如何發(fā)放補助進行了細(xì)化規(guī)定。

    加強保障,解決鄉(xiāng)村教師后顧之憂

“我剛剛主持完學(xué)校的開學(xué)典禮,開學(xué)太忙了……”2月17日,平果市新安鎮(zhèn)中心小學(xué)教師黎寧接到記者電話激動地說,自己除了擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),還負(fù)責(zé)班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作,并主持學(xué)校的大小活動。

1997年出生的黎寧高考填報志愿時,毅然選擇了百色學(xué)院小學(xué)全科教育專業(yè),2017年畢業(yè)后回鄉(xiāng)村學(xué)校任教,成為一名鄉(xiāng)村教師。

黎寧給記者認(rèn)真羅列了她這幾年的工資待遇項目,除了五險一金、基本工資和績效工資以外,每個月有伙食補助、鄉(xiāng)村教師生活補助以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼。從全科教師的免學(xué)費、免住宿費到現(xiàn)在的各種補助,都讓這個“90后”姑娘感到幸福,而更讓她幸福的是學(xué)校距離家里只有7公里,每天下班騎電單車20分鐘就可以到家,還能陪伴在父母左右。

近年來,廣西持續(xù)推進鄉(xiāng)村教師支持計劃,通過公開招聘、特崗計劃、地方公費師范生培養(yǎng)計劃、優(yōu)師計劃等加大鄉(xiāng)村教師補充力度。2022年,廣西招錄特崗教師6700余名,招收地方公費師范生3000余名,選派5000余名城鎮(zhèn)學(xué)校校長、骨干教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教走教,實施國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶,廣東、廣西兩省區(qū)共同選派333名優(yōu)秀教育人才到20個國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣高中階段學(xué)校幫助提升管理和教育教學(xué)水平。同時,廣西還加大資金投入,支持建設(shè)一批教師周轉(zhuǎn)宿舍,緩解農(nóng)村教師住所之憂。

《中國教育報》2023年02月21日第3版 

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