提高自律能力，抵御過度娛樂

新聞回放

近日，中國計量大學校長徐江榮以《立大德、善學習、強特色，開啟“量大盲盒”》為題，給全體新生上了一堂“開學第一課”。針對大學生容易沉迷網(wǎng)絡的現(xiàn)象，徐江榮向學生提出忠告：網(wǎng)絡游戲是最大的校園“毒品”，“上了大學就輕松了”，這是對大學學習的一個嚴重誤判。

主持人語

王煥景 曲阜師范大學傳媒學院院長、教授

大學是一個人熏習文化知識、升華品格能力的重要階段。進入大學階段的學子們自然會面臨兩個議題：學會學習、學會生活，這也是聯(lián)合國教科文組織曾列入21世紀教育支柱重要構成的議題。如何處理好學習與生活之間的關系，值得大學生們思考，也需要教師和學校關注。

在萬物互聯(lián)的信息時代，媒介的泛娛樂化強勢入侵大學生的學習生活。不少大學生將大量時間花在了刷視頻、玩游戲、網(wǎng)絡交友等網(wǎng)絡娛樂上，追求一時的快感。同時，虛擬世界也成為大學生情緒宣泄的出口和臆想欲望的承載體，在吞噬大學生正常生活軌跡的同時，也蠶食著大學生的腦力、意志力和行為能力。

自由和自律，是大學生常常提及的兩個詞匯，二者辯證統(tǒng)一。面對種類繁多的娛樂項目和網(wǎng)絡游戲世界的誘惑，大學生必須理智恰當?shù)匾?guī)劃人生并自我約束，合理安排大學課余時間，千萬不能放縱自我。

大學生活自由度高，對自律的要求也更高。令大學生心馳神往的大學生活不該是虛擬世界中的廝殺和登頂，而應是一如既往腳踏實地學習、奮斗。自律是磨礪心志的寶貴品質，它的存在能讓人從喧囂浮躁的娛樂誘惑中抽離，專注本我本心、立足現(xiàn)實、實現(xiàn)目標。

時代進步雖然伴隨著娛樂手段不斷更迭換新，讓身邊的各種娛樂誘惑層出不窮。但青年一代使命在肩，應將自律作為錘煉自我的基礎技能，心懷遠大志向全力奔赴。

《中國教育報》2022年09月06日第2版