中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 徐光明 通訊員 廖肇銀 曾憲瑛)近日,江西省南昌市紅谷灘區(qū)鳳凰學(xué)校里,“小戲骨 大舞臺(tái)”大美京劇課程第三階段的匯報(bào)演出精彩紛呈:低段學(xué)生奶聲奶氣唱《報(bào)燈名》,中段學(xué)生換上戲服演《賣水》,高段學(xué)生把改編的《梅蘭芳蓄須》的故事搬上舞臺(tái)……“誰(shuí)說(shuō)京劇離我們遠(yuǎn)?這群小戲骨用眼神、身段和嗓門告訴我們,京劇就在身邊?!睂W(xué)生家長(zhǎng)感慨道。
坐落在南昌市紅谷灘區(qū)城中村中的鳳凰學(xué)校,是一所九年一貫制學(xué)校,“小、弱、差是人們對(duì)鳳凰學(xué)校的外在印象,但自2008年學(xué)校成為京劇進(jìn)校園試點(diǎn)校以來(lái),鳳凰教育人視京劇為照亮學(xué)校的一束光,持續(xù)點(diǎn)亮學(xué)生與京劇相伴相生的成長(zhǎng)之旅?!兵P凰學(xué)校校長(zhǎng)陳小榮在接受記者采訪時(shí)說(shuō)。
鳳凰學(xué)校處處閃耀著京劇元素的光亮。校廣播一日三次播放京劇曲目,介紹京劇人文故事;上午、下午“京劇唱響課前十分鐘”,各班學(xué)生字正腔圓地集體學(xué)唱京劇……小小的校園里,處處飄蕩著濃濃的京劇味。
在教學(xué)樓走廊、教室里,隨處可見(jiàn)學(xué)生創(chuàng)作的“童·詩(shī)·經(jīng)”作品。“京劇作為中國(guó)傳統(tǒng)文化與美學(xué)精神的集大成者,將其融入學(xué)科的途徑之一便是寫作練筆。如何寫?我們找到京劇與中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典品位相近的《詩(shī)經(jīng)》,倡導(dǎo)學(xué)生開展英語(yǔ)·風(fēng)、數(shù)學(xué)·風(fēng)、歷史·風(fēng)等十幾個(gè)系列的‘鳳凰·風(fēng)’寫作活動(dòng),將各學(xué)科知識(shí)創(chuàng)編成歌謠,讓學(xué)生在誦讀、仿寫過(guò)程中,落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)。”陳小榮說(shuō)。
在鳳凰學(xué)校,教師與學(xué)生一道創(chuàng)作“童·詩(shī)·經(jīng)”作品,催化了教與學(xué)的動(dòng)力。在從模仿寫作到創(chuàng)新寫作的過(guò)程中,學(xué)生的作文能力明顯得到提高,語(yǔ)言表達(dá)明顯更加精練。
學(xué)校排演的《平原作戰(zhàn)》《奔襲》等少兒京劇,常態(tài)化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校和參加省、市、區(qū)活動(dòng)會(huì)演,多個(gè)項(xiàng)目被推廣,在省內(nèi)更多的地方引領(lǐng)更多的學(xué)生一步步走進(jìn)非遺,承載歷史,連接未來(lái)。
作為教育部啟動(dòng)京劇進(jìn)校園的首批試點(diǎn)學(xué)校,該校的京劇教育從小學(xué)一年級(jí)抓起,貫通式培養(yǎng)到九年級(jí),在打造學(xué)科滲透、主題拓展、素養(yǎng)生成三級(jí)課程群的基礎(chǔ)上,又推出了如大美京劇這類長(zhǎng)周期、綜合性的學(xué)年課程,分9月劇本創(chuàng)作、12月服裝設(shè)計(jì)和次年3月舞臺(tái)會(huì)演、5月文化節(jié)展示四個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的任務(wù),其特點(diǎn)是曲目創(chuàng)作、人員參與、育人目標(biāo)都是貫通式的。
學(xué)校已成立京劇交互式學(xué)習(xí)軟件項(xiàng)目小組,京劇AI短視頻制作、國(guó)風(fēng)校園IP設(shè)計(jì)、京劇可視化設(shè)計(jì)等數(shù)字化項(xiàng)目已運(yùn)行3個(gè)多月,京劇文化符號(hào)的現(xiàn)代化表達(dá)將逐漸呈現(xiàn)出來(lái)。
持續(xù)多年深耕京劇教育,在戲曲教育的百花園里,鳳凰學(xué)校的京劇教育創(chuàng)新迭代,碩果累累。2025年2月8日,在江西省第九屆中小學(xué)生幼兒藝術(shù)展演上,該校小學(xué)生的戲曲《楊門女將》、中學(xué)生的舞蹈《青春紀(jì)念冊(cè)》雙雙榮獲一等獎(jiǎng),獲得學(xué)校所在學(xué)區(qū)居民的紛紛點(diǎn)贊,大家感慨身邊這所學(xué)校的今非昔比。
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