從“飛天壁畫”到“問天火箭”——北京市第五十七中學“行走的思政課”活動掠影

近日，北京市第五十七中學七年級800余名師生，跨越2000公里山川，他們此行的目的地是地圖上鐫刻著中華文明密碼的坐標——酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地的鋼鐵蒼穹，嘉峪關城墻上的落日孤煙，敦煌莫高窟的千年佛光，陽關古道上的駝鈴聲聲……

“3、2、1，點火！”隨著倒計時結(jié)束，橘紅色的烈焰從火箭尾部噴涌而出，轟鳴聲如雷霆般震撼大地。在現(xiàn)場見證神舟二十號載人飛船沖天的震撼時刻，讓這次研學在“載人航天精神”的輝映中彌足珍貴?！盎鸺漳且豢?，我深感震撼。那一刻，民族自豪感和對航天事業(yè)的敬意油然而生，我深知這背后凝聚著無數(shù)科研人員的日夜付出。這次親身體驗，讓我深刻感受到中國航天的硬核實力，也讓我們共同見證了祖國逐夢星辰大海的偉大征程。”該校十一班學生蔣沛穎激動地說。

學生們手持紅旗，熱烈歡送航天員到發(fā)射場。尹曉軍 攝

嘉峪關城樓巍峨聳立，祁連山的雪線在陽光下泛著金紅。學生們用手觸摸城墻和石磚，“擊石燕鳴”的傳說令人神往，在斑駁的城墻下，“雄關高歌少年志”主題朗誦會博得陣陣掌聲……這一切，令五班學生李姝菡久久不能釋懷，“站在西甕城的馬道上，想象當年守軍就是在這里抵御外敵。這次研學讓我明白，長城不僅用來防御的城墻，更是古人千百年來智慧的結(jié)晶。”

在嘉峪關關城內(nèi)，學生們熱情澎湃地參與“雄關高歌少年志”主題朗誦會。尹曉軍 攝

歷史教師湯為萍邊走邊給學生解說，“就像嘉峪關始終矗立在絲路之上，新時代的少年也將帶著這份震撼繼續(xù)前行，把千年文明的脈絡，編織進屬于他們的時代夢想里?！彼f，研學的意義，或許就藏在這些瞬間里——當孩子們的手指觸碰城磚上的刻痕，當他們的目光與展柜里的青銅箭頭相遇，當歷史的厚重化作眼中的星光……關于責任與擔當?shù)姆N子，早已在觸摸歷史中悄然生根發(fā)芽。

陽關是中國古代陸路對外交通咽喉之地，也是絲綢之路必經(jīng)關隘。少年們佇立于陽關遺址，風沙漫卷，歷史與當下在此“狹路相逢”，他們齊聲朗誦《渭城曲》，和千年前的王維隔空對話，遠處被風沙侵蝕的雄關烽燧堅強挺立，隱約可見的陽關古道伸向遠方……

在陽關遺址，教師和學生賞花吟詩，師生身后殘缺的烽燧堅強挺立。尹曉軍 攝

十四班學生賈婷雯在日記中寫道：“‘勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人’，我深刻體會到古人西出陽關時的孤寂與豪邁，絲綢之路的輝煌往昔在我內(nèi)心深深刻入。作為新時代的少年，我們更應該守護絲綢之路關口的文化，讓中華文化永遠流傳?！?/p>

在世界文化遺產(chǎn)——莫高窟，講解員的細致講解如同一把時光鑰匙，打開了敦煌歷史文化的寶庫，領略博大精深的石窟藝術，感受悠久歷史文化的深厚底蘊。在莫高窟數(shù)字展示中心，電影《夢幻佛宮》《千年莫高》令人如癡如醉，敦煌的壯美與滄桑躍然眼前，學生們沉浸其中，對敦煌文化的魅力有了更直觀的感受。

在陽關遺址，教師給學生解說這條古道的千年過往。尹曉軍 攝

在戈壁觸摸天穹的熾熱，在敦煌尋找文明的坐標，在鮮艷的五星紅旗引領下，在一堂堂“行走的思政課”中，學生們把青春融入了科技夢、強國夢和中國夢。北京市第五十七中學德育主任周雪梅介紹，本次研學路線以“雙飛天”為主題，精心串聯(lián)科技與人文脈絡，讓學生領略千年文明中人類對天空的不懈向往與探索，為思政教育提供了豐富的精神養(yǎng)分。

研學結(jié)束，在開往北京的動車上，學生們依然沉浸其中，反復觀看拍攝的一段段視頻和一張張照片，熱烈討論著所見所聞，仔細認真標注著研學軌跡。這條地圖上串起來的弧線，恰似文明傳承的“隱喻”——從青銅箭鏃到航天合金，從絹本墨書到數(shù)字敦煌，年輕的手終將接住時光拋來的纜繩……（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 尹曉軍 通訊員 賀永勝 崔彤）