合肥市包河區(qū)：跨區(qū)域協(xié)同共探科學(xué)教育創(chuàng)新路徑

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 方夢宇）近日，由安徽省教育科學(xué)研究院、安徽省青少年科技活動中心和安徽省科技館指導(dǎo)，合肥市包河區(qū)教育體育局主辦的全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)第十七協(xié)同組及安徽省第一協(xié)同組線下交流活動在安徽合肥正式啟幕。

在科學(xué)教育微分享環(huán)節(jié)，包河區(qū)生物學(xué)科教學(xué)團隊介紹了區(qū)內(nèi)評價方式改革經(jīng)驗，以“實驗探究+數(shù)據(jù)分析”推動科學(xué)概念落地。合肥市師范附屬第三小學(xué)重點介紹了學(xué)?！靶Q桑坊”科創(chuàng)教育實驗——以“一本蠶桑日志、一場科學(xué)觀測、一次抽絲體驗、一件文創(chuàng)作品、一場成果”展演的“五個一”勞動實踐體系，依托“一核五維”勞動教育體系，將養(yǎng)蠶實踐與數(shù)學(xué)統(tǒng)計、藝術(shù)設(shè)計、文化探究結(jié)合。浙江金華黃宅中學(xué)作為農(nóng)村校的代表，分享了“做中學(xué)”科學(xué)教育生態(tài)構(gòu)建經(jīng)驗。該校通過“走廊實驗室”“三航模擬實驗室”等場景迭代，打造“科學(xué)之旅”省級精品課程，成為農(nóng)村科學(xué)教育的“金華樣本”。

安徽省科技館以《當科技館遇見校園：一場讓科學(xué)教育“活”起來的雙向奔赴》為題，提出通過開放場館資源、共建課程體系、聯(lián)合師資培訓(xùn)，將科技館的“場景化優(yōu)勢”與學(xué)校的“系統(tǒng)性教學(xué)”深度融合，年服務(wù)學(xué)生超10萬人次，形成“場館即課堂、展品即教材”的創(chuàng)新生態(tài)。

活動現(xiàn)場還發(fā)布了《包河區(qū)STEAM教育課程白皮書》，并啟動協(xié)同組共創(chuàng)項目主題研習(xí)計劃。參會代表參觀了安徽省科技館與青少年科技活動中心，沉浸式感受科技創(chuàng)新與科普教育成果。