益陽師專：借“雙千”東風(fēng) 實(shí)現(xiàn)“業(yè)有所就”

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 單奕弈 廖簪 記者 陽錫葉）“在智能時(shí)代，掌握AI技術(shù)已從競爭優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)剛需，人機(jī)協(xié)同的新型職業(yè)能力體系是立足職場的關(guān)鍵。”近日，益陽師范高等?？茖W(xué)校報(bào)告廳里，“AI賦能?職引未來”講座正在進(jìn)行，湖南師范大學(xué)孟奕爽教授一番話語，如巨石投入平靜湖面，激起千層浪，深深烙印在在場700余名師生心間。

孟奕爽結(jié)合DeepSeekAI工具的多元應(yīng)用場景，通過豐富的案例與生動(dòng)演示，清晰闡釋了現(xiàn)代科技如何成為提升學(xué)習(xí)效率、強(qiáng)化職業(yè)技能的有力武器，為大家開啟了一扇通往未來職業(yè)發(fā)展新方向的大門。

該講座正是益陽師專全力推進(jìn)國家“雙千”計(jì)劃的生動(dòng)縮影。該校積極響應(yīng)教育部號(hào)召，聚焦開設(shè)1000個(gè)“微專業(yè)”和1000個(gè)職業(yè)能力培訓(xùn)課程的目標(biāo)，致力于為學(xué)生打造精準(zhǔn)、前沿的教育體系。自2024年10月起，該校精心策劃并開展了一系列面向全體在校生、重點(diǎn)聚焦2025屆畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升活動(dòng)?；顒?dòng)以“提升就業(yè)能力，開啟創(chuàng)業(yè)征程，共筑美好未來”為主題，涵蓋職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、競賽賦能、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)技能考評(píng)等領(lǐng)域。學(xué)校邀請(qǐng)眾多行業(yè)專家、學(xué)者授課，如孟奕爽教授解讀職業(yè)素養(yǎng)、貴州師范學(xué)院杜宏博教授普及學(xué)科競賽知識(shí)、企業(yè)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)等。

為積極踐行“雙千”計(jì)劃，該校借深化校企合作之東風(fēng)，構(gòu)建人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求無縫對(duì)接的生態(tài)。日前，該校現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院與嘉環(huán)科技股份有限公司聯(lián)合舉辦了“AI賦能教育與就業(yè)”專題培訓(xùn)。圍繞《教育部供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目——人工智能AI賦能教育，賦能就業(yè)》主題，公司技術(shù)總監(jiān)楊開采用“理論+實(shí)操+案例”教學(xué)模式，為工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生剖析AI技術(shù)底層邏輯，助力學(xué)生搭建理論到實(shí)踐的認(rèn)知橋梁。不僅如此，學(xué)院還陸續(xù)組織了《人工智能訓(xùn)練師人才培養(yǎng)與數(shù)據(jù)標(biāo)注實(shí)踐》《人工智能賦能課后輔導(dǎo)服務(wù)》等多場行業(yè)企業(yè)專家講座，不斷拓寬學(xué)生在AI領(lǐng)域的視野，加深他們對(duì)行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域的理解。

在“雙千”計(jì)劃的指引下，益陽師專著眼長遠(yuǎn)，結(jié)合國家數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略、自身辦學(xué)特色與區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，新增數(shù)據(jù)標(biāo)注微專業(yè)、生成式人工智能技術(shù)應(yīng)用微專業(yè)，為學(xué)生拓寬就業(yè)路徑提供了新選擇。課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)由校外企業(yè)資深專家與校內(nèi)骨干教師協(xié)同組成，實(shí)現(xiàn)了理論教學(xué)與行業(yè)實(shí)踐的深度融合，使學(xué)生能夠精準(zhǔn)把握行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

“我們將持續(xù)借‘雙千’計(jì)劃東風(fēng)，秉持創(chuàng)新理念，不斷完善人才培養(yǎng)體系，努力培育創(chuàng)新實(shí)踐型學(xué)生，讓學(xué)生從‘學(xué)有所成’邁向‘業(yè)有所就’?！痹撔｜h委書記李夢(mèng)醒介紹。