清脆的下課鈴響起,湖南省長沙縣金井鎮(zhèn)農(nóng)裕小學校園的操場上瞬間熱鬧起來,學生們涌向操場,傳來陣陣嬉笑聲,記者循聲望去,一群孩子正玩跳皮筋游戲,陪同孩子們玩耍的還有一位女教師,上前詢問得知,此人正是該校校長——孫微。
伴著廣播里歡快的音樂,孫微和十幾個學生正在玩跳皮筋游戲。“我童年時就玩的游戲,沒想到孩子們也能玩得這么開心?!睂O微說。
2022年秋,孫微來到長沙縣金井鎮(zhèn)農(nóng)裕小學擔任校長。學校屬于農(nóng)村小規(guī)模學校,學生不到100人。在教學管理實踐中,孫微發(fā)現(xiàn)課間學生打鬧情況比較多,個別學生還存在行為習慣差、學習壓力大、自卑心理等情況。
如何有效改變現(xiàn)狀,激發(fā)學生活力?孫微陷入思考。
“大課間,有些孩子容易惹事,班主任處理問題時也感到焦頭爛額。”孫微在工作例會上提出,把“案件高發(fā)期”的課間進行調(diào)整,以趣味大課間活動激發(fā)學生活力,這一想法得到了學校老師一致認同。
進行哪些趣味活動項目?孫微通過互聯(lián)網(wǎng)平臺學習各種趣味游戲,再傳授給帶班老師和學生。拔河、跳繩……農(nóng)裕小學的課間十分鐘愈發(fā)熱鬧起來。學生們根據(jù)自己的愛好,自由選擇活動菜單。校園里隨處可見學生嬉戲玩耍的身影。
“課間活動多了之后,學生更加陽光自信,很難看到學生打鬧現(xiàn)象?!睂O微高興地向記者介紹,沒想到一個小小的改變,換來了學生這么大變化,她心里很是欣慰。
在學校,孫微經(jīng)常和學生打成一片,體驗各種活動和游戲?!皩O校長很幽默,和她一起跳皮筋,所有的學習煩惱都沒了?!绷昙売嗳A樂說,“之前我的性格比較內(nèi)斂,在玩游戲中慢慢放開了,爸爸媽媽夸我更加自信了。”
孫微除了在大課間上“花心思”,她還充分利用學校資源優(yōu)勢,就地取材,以“五好”教育為導向,培養(yǎng)積極向上的學生。
“清明節(jié),帶學生前往長沙縣烈士陵園掃墓,共同瞻仰烈士;五一勞動節(jié)前后組織學生分年級開展刷鞋子、疊衣服、系鞋帶大賽,進行基本生活技能的學習,鍛煉孩子們獨立生活的能力……”孫微一邊說一邊向記者展示學生活動的照片。
記者注意到,孫微的手機里面有一萬多張照片,都是記錄學生的學習生活畫面?!拔蚁矚g將每一天的校園生活記錄下來?!背擞谜掌涗浢篮脮r刻外,孫微還堅持撰寫教育日記,運用新媒體記錄學生的成長,不少家長成為她的“鐵桿粉絲”。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 陽錫葉 通訊員 王詩蕾 李杰 劉小兵)
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