中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 劉玉 通訊員 陳嬌)在剛剛結(jié)束的巴黎奧運會上,遼寧傳媒學院畢業(yè)生李國安在塞納河畔與團隊共同完成了央視轉(zhuǎn)播工作?!拔覀儓F隊的任務是錄制冠軍訪談,我主要負責虛擬技術(shù)制作?!崩顕舱f。
畢業(yè)不到4年,李國安已經(jīng)參與央視多場大型節(jié)目數(shù)字制作。對于自己畢業(yè)后身份能夠快速轉(zhuǎn)變,他深有感慨:“在校期間就明確了就業(yè)方向,老師用真實案例講授,我們邊學習邊實操。”
作為傳媒類應用型本科高校,遼寧傳媒學院面對社會及行業(yè)需求精準施策。副校長徐穎告訴記者,該校構(gòu)建學校、二級學院、在校生、畢業(yè)生共同與用人單位聯(lián)動的就業(yè)育人模式,建立全程化就業(yè)指導服務體系,旨在打造“穩(wěn)就業(yè)促發(fā)展”的多方互動生態(tài)系統(tǒng),促進畢業(yè)生更充分更高質(zhì)量就業(yè)。
記者了解到,從大一入校起,遼寧傳媒學院學生就開始接受職業(yè)生涯教育。學校邀請企業(yè)代表進校園,為學生明確未來發(fā)展方向,并對學生分階段進行職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導,幫助學生了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景,樹立職業(yè)發(fā)展目標。學校依托大學生職業(yè)生涯規(guī)劃體系,開展“規(guī)劃人生,規(guī)劃未來”等系列就業(yè)教育主題活動,引導學生樹立積極求職心態(tài)。
遼寧傳媒學院還構(gòu)建了以“項目教學”“定制培養(yǎng)”為主要形式的產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式,在實踐教學中大力促進人才培養(yǎng)能力提升,實施“真活真做”,有效提升教學效果。學生在校期間實習、實訓、實戰(zhàn),與產(chǎn)業(yè)無縫銜接,學生動手能力強、專業(yè)素質(zhì)高,畢業(yè)即就業(yè)。
在學生畢業(yè)關(guān)鍵期,遼寧傳媒學院組織開展“就業(yè)育人”主題教育,加強分類引導、精準指導,做好學生發(fā)展的“領(lǐng)航員”。開展“就業(yè)育人暨安全教育”專題班會,幫助畢業(yè)生增強安全防范意識等。
遼寧傳媒學院積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)傳媒類人才的有效機制,不斷了解用人單位的人才需求,與時俱進、因時而變,讓課堂教學與社會需求零距離。為緊密對接行業(yè),加強校企合作,學校積極訪企拓崗,二級學院與企業(yè)開展定制培養(yǎng)教學模式,共建實習、就業(yè)雙基地,促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。目前,學校已經(jīng)與200余家國內(nèi)外知名企事業(yè)單位開展校企合作。
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