中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 方夢宇)近日,安徽省人社廳、安徽省教育廳聯(lián)合發(fā)布《院?!皩I(yè)-職業(yè)”對照表(2024年版)》,做實做細院校畢業(yè)生職業(yè)技能等級評價服務,推動技能人才培養(yǎng)評價深度融合,進一步完善青年技能人才發(fā)展支撐。
《對照表》涉及各類院校1327個專業(yè),涵蓋797個職業(yè)。一是遵循職業(yè)分類。依據《國家職業(yè)分類大典(2022年版)》,參考《職業(yè)信息與教育培訓項目(專業(yè))信息對應指引(2023年版)》,結合高等學校、職業(yè)院校專業(yè)設置,《對照表》明確了技能等級評價的專業(yè)、職業(yè)對應關系。二是落實評價標準。以國家職業(yè)標準為依據,《對照表》明確了可備案開展技能等級評價的職業(yè)(工種)范圍,突出“標準意識”。對行業(yè)企業(yè)評價規(guī)范,院校可依據其試點開展相應技能等級評價,提高評價覆蓋面。三是動態(tài)更新信息。根據新職業(yè)和國家職業(yè)標準更新情況,《對照表》動態(tài)調整和更新發(fā)布對照專業(yè)和職業(yè)信息,及時適應院校學生培養(yǎng)評價和就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要。
下一步,安徽將深化技能人才評價改革,推動實施人才興皖工程,推進高校技術技能人才“一試三證”評價,持續(xù)賦能青年技能人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)。
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