“路的兩端，連接的是一群滿懷教育情懷的同路人”——甘肅省蘭州市與積石山縣開展結(jié)對幫扶工作側(cè)記

時值初夏，甘肅省臨夏回族自治州積石山保安族東鄉(xiāng)族撒拉族自治縣樹木蔥蘢，百花競艷。積石山縣田家炳中學九年級（3）班的教室里熱鬧非凡，氣氛活躍，蘭州市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎獲得者、第三十一中學語文教師朱迪帶來的一堂示范課，讓師生們聽得津津有味。

“朱老師的聲音很好聽，結(jié)合我們學過的經(jīng)典課文名段，在典型事件高潮部分寫作中要對定格畫面放大放慢、注重細節(jié)描寫，對我們寫作幫助很大?！毕抡n后，九年級（3）班的學生仍意猶未盡，小聲討論著，嘴角揚著開心的笑容。

近日，根據(jù)甘肅省委、省政府關于“做好積石山縣災后恢復重建工作安排部署”，按照《蘭州市對積石山縣中小學開展結(jié)對幫扶工作實施方案》要求，蘭州市教科所積極對接積石山縣教育局，迅速組織初中語文、數(shù)學、英語等專職學科教研員及9名蘭州市一線優(yōu)秀教師，組建中考備考示范課及專題講座團隊，前往積石山縣開展教研幫扶和中考備考復習研討活動。

“這是一支由老中青三代教育人組成的教研隊伍，有教育部基礎教育教學指導委員會專家、基礎教育課程教材專家、正高級教師和金城‘三名人才’，也有一線教師、骨干教師，還有剛參加工作優(yōu)秀青年教師?！睅ш牭奶m州市教科所所長馬秉祿介紹說，除了開展示范課、研究課教學觀摩活動，還將繼續(xù)加強與積石山縣教育局的溝通協(xié)作，持續(xù)推動兩地教育事業(yè)深度融合及協(xié)同發(fā)展。

當天的教研幫扶活動在積石山縣田家炳中學、高關初級中學和移民中學同步展開，兩地中考備考團隊教師分別作9個學科的示范課，蘭州市教科所的教研員及時點評。同時，聚焦備考過程中的重點、難點和熱點，分學科開展中考備考工作專題講座，提供破局思路。

蘭州市第三十四中學教師牛春澎是該團隊中最年輕的教師，他說：“我在本次活動中主要負責課堂示范課教學，希望能用生動有趣的方式講解知識，讓積石山的孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。”

蘭州市教科所初中語文教研員代燕負責對朱迪及積石山縣初中教師李芳的示范課作點評，并以《核心素養(yǎng)背景下中考語文備考》為題作了專題講座。“聽了代燕教研員的主題講座，感觸頗深。她倡導知識梳理整合，要有知識點系統(tǒng)化意識，在疑惑、反思中轉(zhuǎn)變語文教學模式，給我們九年級語文老師授課明確了方向，值得借鑒學習?！崩罘几锌卣f。

不知不覺，紅霞滿天。蘭州距離積石山大約200公里，返程路上，專家團隊不覺疲倦，熱情討論著一日的教研活動。“實際上，我們每個人都意識到，這一往一返并不是結(jié)束，而是一條心路的開啟。路的兩端，連接的是一群滿懷教育情懷的同路人?！瘪R秉祿說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 趙明 記者 尹曉軍）