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2024年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃資金預(yù)算下達(dá) 共計(jì)312.57億元 多省份獲獎(jiǎng)補(bǔ)

發(fā)布時(shí)間:2024-05-09 作者:歐媚 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 歐媚)記者近日從財(cái)政部官網(wǎng)獲悉,財(cái)政部、教育部印發(fā)《關(guān)于下達(dá)2024年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃資金預(yù)算的通知》,此次下達(dá)2024年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃資金預(yù)算31.25億元,共計(jì)下達(dá)312.57億元。

通知指出,各地財(cái)政部門(mén)要高度重視財(cái)政職業(yè)教育投入工作,落實(shí)新增教育經(jīng)費(fèi)向職業(yè)教育傾斜的要求。資金分配向邊遠(yuǎn)、民族、脫貧地區(qū)以及主要經(jīng)濟(jì)帶等區(qū)域經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)發(fā)展地區(qū)傾斜,向國(guó)家或地方急需特需專業(yè)傾斜,支持辦好面向農(nóng)村的職業(yè)教育。推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,切實(shí)提高職業(yè)教育的質(zhì)量、適應(yīng)性和吸引力。

根據(jù)通知,提升計(jì)劃資金重點(diǎn)支持各地落實(shí)職業(yè)學(xué)校生均撥款制度,探索建立基于專業(yè)大類的差異化生均撥款制度,逐步提高生均撥款水平,改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件,推進(jìn)職業(yè)學(xué)校產(chǎn)教融合、校企合作,加強(qiáng)“雙師型”專任教師等師資培養(yǎng)培訓(xùn)等。

在探索建立基于專業(yè)大類的職業(yè)教育差異化生均撥款制度方面,中央財(cái)政對(duì)試點(diǎn)省份予以獎(jiǎng)補(bǔ),浙江、云南每省獎(jiǎng)補(bǔ)6000萬(wàn)元,四川、河南每省獎(jiǎng)補(bǔ)5000萬(wàn)元,湖南、福建每省獎(jiǎng)補(bǔ)4000萬(wàn)元。

通知強(qiáng)調(diào),省級(jí)財(cái)政、教育部門(mén)要加強(qiáng)提升計(jì)劃資金使用管理,加快預(yù)算下達(dá)和資金使用進(jìn)度,強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行情況分析,防止資金被擠占挪用、沉淀閑置。在分配提升計(jì)劃資金時(shí),要統(tǒng)籌支持包括技工院校在內(nèi)的各類職業(yè)學(xué)校;在安排具體項(xiàng)目時(shí),應(yīng)當(dāng)做好與發(fā)展改革部門(mén)安排基本建設(shè)項(xiàng)目等資金的統(tǒng)籌,防止資金、項(xiàng)目安排交叉重復(fù)。要進(jìn)一步健全全過(guò)程預(yù)算績(jī)效管理機(jī)制,切實(shí)提高財(cái)政資金使用效益。

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