湖南瀏陽：全方位推進資助育人共繪教育夢

中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 吳定淑 記者 陽錫葉）“家里的窮困讓我變得更堅強?！薄案F且益堅，不墜青云之志。”……日前，湖南省瀏陽市第八中學首屆“勵志少年”頒獎活動舉行，24名自強不息、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀少年用一個個奮斗故事、一句句鏗鏘誓詞，震撼全場。

從入學開始，學校除了從經濟上對這些學生進行幫扶外，更注重給予他們精神上的鼓勵和引導，幫助孩子樹立正確價值觀。通過“物質資助+心理輔導+陪伴式成長”的幫扶舉措，提高學生綜合素質。這也是瀏陽教育資助育人的一個縮影。

瀏陽把培養(yǎng)家庭經濟困難學生成長成才作為學生資助的出發(fā)點和落腳點，除精準實施入園補助、生活補助、免學雜費、國家助學金等常規(guī)項目外，更針對特困群體量身定制個性化幫扶方案。持續(xù)深化物質資助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的資助育人長效機制。

助人先助心，各部門組織受助學生參與志愿服務、社區(qū)建設等社會實踐活動，開展勵志教育、誠信教育和感恩教育等活動，加強與學生的溝通交流，關注他們的心理健康和成長需求，搭建實習、就業(yè)與深造的廣闊平臺，資助人強化與高校、企業(yè)等社會各界的協作，打造全員全過程全方位的資助育人新格局。

瀏陽市田家炳實驗中學2020級畢業(yè)生鄭欣（化名），多個兄弟姐妹同時在讀，多位老人需贍養(yǎng)，多重壓力幾度令她萌生退意。在各級部門的悉心關懷與激勵下，她們兄弟姐妹不僅得到物質上的資助，更獲得精神上的慰藉與引導。最終，鄭欣不僅完成學業(yè)，還考入北京大學。

“像鄭欣這樣，在綜合資助下實現學業(yè)和心靈蛻變成長的學生，每年都有很多。我們的資助不僅旨在解決他們物質困境，更承載著塑造品格、啟迪心靈的育人使命，涵蓋從經濟援助到‘心理脫貧’，再到勵志教育、感恩教育、誠信教育、心理輔導等多元維度，讓資助的溫暖真正走進并留在被資助人心中?！睘g陽市教育局學生資助中心負責人介紹說。

近5年來，瀏陽教育共計資助27.1萬名學生，資助金額1.72億元，涌現出了一大批家庭經濟困難勵志學生典型，他們是瀏陽受助學生“知識改變命運，奮斗成就未來”的生動教材，是激勵全市受助同學砥礪前行的精神標桿。