中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 張欣)“要加強(qiáng)在職法治教師培訓(xùn),培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)法治教育人才,統(tǒng)籌法治教育實(shí)踐資源的建設(shè)和利用,完善法治教師激勵(lì)機(jī)制,優(yōu)化考核評(píng)價(jià)體系,推動(dòng)大中小學(xué)法治教育高質(zhì)量發(fā)展?!苯衲陜蓵?huì)期間,全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)馬懷德就加強(qiáng)青少年法治教育提出建議。
馬懷德提出,要加強(qiáng)教師法治培訓(xùn),培養(yǎng)法治教育專(zhuān)門(mén)人才。一方面,加大培訓(xùn)力度,提升在崗教師的法治素養(yǎng);另一方面,要培育法治教育專(zhuān)門(mén)師資隊(duì)伍??梢钥紤]依托教育部青少年法治教育中心、培訓(xùn)基地所在的政法、師范院校,試點(diǎn)在“法學(xué)”學(xué)科下增設(shè)“法治教育”二級(jí)學(xué)科,開(kāi)設(shè)“法治教育”本科專(zhuān)業(yè),推動(dòng)法治教育基礎(chǔ)理論研究,培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)的法治教育人才。
馬懷德建議,要加大實(shí)踐教學(xué)資源的均衡供給。一方面,要重點(diǎn)發(fā)揮各級(jí)公檢法律所等教育資源優(yōu)勢(shì),大力推進(jìn)法治教育實(shí)踐基地建設(shè)。司法行政部門(mén)要統(tǒng)籌組織和支持有關(guān)部門(mén)建設(shè)針對(duì)青少年的普法教育實(shí)踐基地;各級(jí)法院、檢察院要支持和參與實(shí)踐基地建設(shè),安排有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的法官、檢察官參與實(shí)踐基地的教育工作,指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展法治實(shí)踐教育。另一方面,教育行政部門(mén)要充分挖掘當(dāng)?shù)氐母鞣N法治教育資源。在家庭教育方面,應(yīng)將法治教育融于家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐中,提高家長(zhǎng)對(duì)法治教育的重視程度,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與子女觀(guān)看法治電視節(jié)目,引導(dǎo)子女形成正確的法治意識(shí);在社會(huì)教育方面,應(yīng)引導(dǎo)當(dāng)?shù)胤▽W(xué)院校大學(xué)生積極參與法治教育,推動(dòng)大學(xué)生開(kāi)展法律志愿服務(wù)活動(dòng),組織法學(xué)院校大學(xué)生到當(dāng)?shù)刂行W(xué)講授法律知識(shí),開(kāi)展法治宣傳。
馬懷德表示,還要完善法治教師激勵(lì)機(jī)制,搭建教研交流平臺(tái)。一方面,要組織或引導(dǎo)開(kāi)展“優(yōu)秀法治課堂、優(yōu)秀法治教育實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀法治教師”等評(píng)選活動(dòng),調(diào)動(dòng)法治教師研究業(yè)務(wù)、投身教學(xué)的積極性,提高教育界和全社會(huì)對(duì)法治教師、法治教育的重視程度。另一方面,要組織區(qū)域教師開(kāi)展培訓(xùn)交流,可以將高?,F(xiàn)有的高等教育法治課程資源向中小學(xué)教師開(kāi)放,由高校法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院牽頭,同一城市的大中小學(xué)校可建立法治課程協(xié)同備課機(jī)制,就相似的教學(xué)目標(biāo)共同備課,互相聽(tīng)課,互通教學(xué)內(nèi)容,共享教學(xué)資源,解決不同學(xué)段教學(xué)條塊分割的“梗阻”現(xiàn)象。
最后,馬懷德提出,要構(gòu)建科學(xué)的法治教育考核評(píng)價(jià)體系。應(yīng)重視將過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,把卷面考試和平時(shí)考察相結(jié)合,把知識(shí)的掌握和意識(shí)、能力的提升相結(jié)合;在大中小學(xué)的不同學(xué)段,要針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),綜合運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法,客觀(guān)全面地檢驗(yàn)法治教育的育人效果。
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