浙江6所高職院校開(kāi)放發(fā)展的的案例,只是中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展勃然而發(fā)的幾朵浪花,其背后是中國(guó)開(kāi)放發(fā)展、教育“引進(jìn)來(lái)”“走出去”的時(shí)代洪流。
錨定2035年建成教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo),要跳出教育看教育。以中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興,職業(yè)教育不僅大有可為,而且可以大有作為。職業(yè)教育以助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為基本要義,在產(chǎn)教融合、職普融通、科教融匯中具有廣闊發(fā)展空間,在服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、助力行業(yè)企業(yè)發(fā)展方面潛力巨大。幾所高職院校的蓬勃發(fā)展,代表了中國(guó)職業(yè)教育在滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求中加速重造、加快升級(jí)的大趨勢(shì)。
開(kāi)放是發(fā)展的重要前提。推進(jìn)高水平教育對(duì)外開(kāi)放,就要堅(jiān)持不懈地統(tǒng)籌推進(jìn)高水平“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”,與國(guó)內(nèi)外企業(yè)深度融合,同國(guó)內(nèi)外院校深度合作,務(wù)實(shí)服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,找準(zhǔn)參與全球教育治理的切入口。作為改革開(kāi)放前沿省份,浙江企業(yè)“走出去”的速度和規(guī)模長(zhǎng)期居于全國(guó)前列。企業(yè)“走出去”發(fā)展,是浙江實(shí)現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力高效發(fā)展的必然選擇,同時(shí),企業(yè)走出去離不開(kāi)人才,離不開(kāi)教育特別是職業(yè)教育的強(qiáng)有力支持和通力合作。
觀察浙江職教“引進(jìn)來(lái)”“走出去”新探索新發(fā)展的足跡,不僅可以看到中國(guó)職教這座富礦在開(kāi)放服務(wù)發(fā)展的世界場(chǎng)景中表現(xiàn)喜人,讓人對(duì)中國(guó)高等職業(yè)教育在支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展、共建“一帶一路”的未來(lái)前景增添信心,更昭示著中國(guó)高等職業(yè)教育的開(kāi)放合作以及中國(guó)教育以高水平開(kāi)放促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展大有潛力。(神州學(xué)人網(wǎng)記者 王煥現(xiàn))
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