福州：完善校外培訓機構(gòu)參與課后服務評估及退出機制

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者　黃星）福建省福州市教育局等八部門近日聯(lián)合出臺指導意見（試行），對體育類、文化藝術(shù)類、科技類等非學科類校外培訓機構(gòu)參與義務教育學校課后服務工作進行規(guī)范。

意見提出，課后服務一般由本校教師為主承擔，校外培訓機構(gòu)的參與人員及課時數(shù)原則上不超過學校課后服務參與人員及課時數(shù)的50%。校外培訓機構(gòu)參與學校課后服務，應當在辦學資質(zhì)、從業(yè)人員資質(zhì)、培訓課程、辦學信譽、安全管理等方面具備相應的條件，其進入校園提供課后服務須遵循公益性質(zhì)，不得對課后服務代收費加價、獲取收益，嚴禁帶有任何商業(yè)推廣和商業(yè)隱含元素。由校外培訓機構(gòu)提供的特色課程，須以家長自愿報名、學生主動參加為前提，嚴禁強制或變相強制學生參與課后服務。

關(guān)于收費標準，意見明確，學校引進校外培訓機構(gòu)參與課后服務，引進費用標準要通過招標等競爭性方式確定并要明顯低于該機構(gòu)在校外提供同質(zhì)培訓服務的收費標準。校外培訓機構(gòu)參與課后服務應按照政府采購法律制度規(guī)定，在福州市校外培訓機構(gòu)“白名單”中確定項目名單及費用標準。

此外，意見還要求各校要建立劣質(zhì)服務、違規(guī)項目退出機制，要將評估標準和程序列入與培訓機構(gòu)的服務合同中，一般每學期組織一次非學科類校外培訓機構(gòu)參與課后服務的質(zhì)量評估。評估內(nèi)容包括學校對校外培訓機構(gòu)及其項目的質(zhì)量評估，學生、教師、家長等的滿意度測評。凡引進的校外培訓機構(gòu)遇不可抗拒因素，或出現(xiàn)評估退出機制中任何一項情形，限期整改不到位的，學?？商崆敖K止合同。若校外培訓機構(gòu)因違規(guī)被主管部門予以行政處罰，學校應按照合同約定進行處理。