中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 周洪松)“開心,快樂,收獲多!”日前,河北省張家口市宣化區(qū)車站街學校組織學生來到校外閱讀實踐基地——新華書店,進行了一場閱讀分享會,三年級學生趙璐希望學校今后多組織這樣的實踐活動。
近年來,宣化區(qū)教育和體育局按照“遵循—認知—踐行”原則,著力興建多種實踐教育基地,引導未成年人樹立遠大目標,知行合一,全面發(fā)展、健康成長。
閱讀啟智,宣化區(qū)始終重視青少年讀書活動,引導青少年好讀書、讀好書。今年上半年,區(qū)教體局攜手新華書店創(chuàng)建“中小學校外閱讀實踐基地”,將閱讀場地由校內(nèi)拓展到校外,把模式化課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槌两娇臻g,教師指導與學生自主閱讀并重,并開展分享交流活動,真正讓閱讀“活”起來、“動”起來。同時,該區(qū)結(jié)合古城特色文化,推進“一本書、一座城”理念,倡導用一本書,點亮一座城。廣大中小學生通過讀書分享、好書推薦、閱讀指導、朗讀展示等載體,結(jié)合重要節(jié)日、二十四節(jié)氣等開展不同主題的閱讀實踐活動,激發(fā)了學生的閱讀興趣,提升了閱讀能力。“讓孩子們真正喜歡閱讀,要為他們搭建交流和分享的平臺,激發(fā)每名同學的閱讀興趣。”教師張彥飛說。
為加快構(gòu)建德、智、體、美、勞五育并舉教育體系,宣化區(qū)教體局不斷完善校內(nèi)勞動課程建設(shè),拓展校外勞動實踐基地,以培養(yǎng)學生正確勞動觀念,提升勞動技能。2022年5月,該區(qū)傾力打造了中小幼勞動實踐教育基地,劃分種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、農(nóng)耕文化展覽區(qū)、世界非遺農(nóng)區(qū)(“漏斗”葡萄架)等區(qū)域,并根據(jù)學生年齡特點,科學設(shè)置勞動課程,配備專業(yè)勞動指導教師、種植輔導員。目前,全區(qū)13所中小學、幼兒園的師生,已有千余人次到基地參加種植、采摘等實踐活動,“勞動最光榮”觀念深入人心。
同時,宣化區(qū)注重研學融合,著力打造“知行合一”的“行走課堂”,引領(lǐng)學生走出校門開展研學實踐,在真實社會情境中學習、體驗、合作、探究,培智、育能。目前,該區(qū)已建設(shè)文化類、國防類、職業(yè)體驗類、農(nóng)耕類、綜合類中小學研學實踐基地9個,其中有3個省級基地。區(qū)教體局還將研學基地進行連點串線,科學規(guī)劃研學線路,精心打造“文化+”“國防+”“農(nóng)耕+”“紅色+”“工業(yè)+”等研學模式。其中,飛鵬國防安全教育基地與全國冬奧研學實驗區(qū)合作建立的“冬奧+”模式,成為研學品牌。截至目前,宣化區(qū)共組織開展63次研學活動,15000余名學生參與其中,獲益良多。
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