我總覺得像是昨天剛發(fā)生的事,但細(xì)想起來卻已大學(xué)畢業(yè)10年有余了。但回想起大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活和課堂上老師們的講課情景,我仍記憶猶新,尤其臨近教師節(jié),不由得又回想起大學(xué)老師。
教動(dòng)物解剖學(xué)的程懷江老師精神飽滿,講課激情澎湃。講課時(shí),他一只手拿著粉筆在黑板上書寫,另一只手拿著黑板擦擦字。程老師寫的板書,十分瀟灑蒼勁有力。盡管他已年過50,但講課的神態(tài)和情景頗令我欽佩。他講課時(shí)特別有激情和全身心投入,講到興起之處,把上衣外套一脫,即使冬天穿著單襯衣,也是累得滿頭大汗。他不時(shí)地用拿著粉筆或黑板擦的手擦汗,往往講課結(jié)束,從頭到腳他身上都是白色的粉筆末。程老師講的一些話語,至今我還記得,“要積極,莫要消極;要主動(dòng),莫要被動(dòng)”“要在奉獻(xiàn)中索取,莫要在索取中奉獻(xiàn)”“機(jī)能的適應(yīng),長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果”……現(xiàn)在反思起來,自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中,留下的遺憾,不正是沒按照這些話語的要求去做嗎?唉……知道和能否做到完全是兩碼事,老師只能教給你知識(shí)和道理,但能否做到,就全靠自己了。
物理學(xué)王慧君老師的課也十分精彩。老實(shí)來講,我對(duì)物理并不喜愛。但聽王老師講課,我覺得自己對(duì)物理也有深深愛戀之情。聽她講課,實(shí)在是一種享受,無論多么深?yuàn)W難懂的公式或原理,在王老師娓娓道來的深入淺出講解下,我們特別容易理解和樂意接受,感受到無限的學(xué)習(xí)樂趣。
聽周海嶺老師講法律課,也給人啟迪很多。我原認(rèn)為法律有何可講,無非學(xué)各種法律規(guī)定等,實(shí)在乏味得很。但聽周老師的課,讓人豁然開朗,原來在這些比較完善的法律法規(guī)體系中,尚有許多缺陷和不足,對(duì)于一些板上釘釘?shù)氖?/span>等,尚存有疑問和需探討之處,周老師的課給人以啟迪和思考。
劉保國老師講的家禽生產(chǎn)課也是挺有趣味,感覺自己學(xué)到的都是活的知識(shí)和技能,都是實(shí)踐和知識(shí)的結(jié)合,在現(xiàn)實(shí)的養(yǎng)禽生產(chǎn)中都是能用到,很具有實(shí)用價(jià)值。劉老師在教學(xué)時(shí),也對(duì)我們講做人處事的道理,也是大家在日后工作中及跨入社會(huì)生活中所必需。聽劉老師的課我確實(shí)感覺沒聽夠,感覺聽的太少,覺得還沒過癮,頗像看《三國演義》和《西游記》一樣,多看而不厭。當(dāng)然,這樣比喻并不確切,因?yàn)?/span>《三國演義》和《西游記》是經(jīng)典。經(jīng)典性的東西一般不需要經(jīng)常調(diào)整和修改,而劉老師的課,卻是隨著養(yǎng)禽業(yè)的發(fā)展變化而有所調(diào)整和增刪的,故而常聽常有新的收獲。
聽王天有老師講組織胚胎學(xué),也是挺有收獲和感觸的,曾開玩笑地向同學(xué)說:若是搞繪畫創(chuàng)作的或是服裝顏色等設(shè)計(jì)工作的人員,也學(xué)過或觀察過組織胚胎等玻片,可能這個(gè)世界就會(huì)更多一份色彩,更多一份燦爛和輝煌。
聽劉俊偉老師講獸醫(yī)內(nèi)科學(xué),也是挺有意思的。劉老師講課,把每個(gè)疾病的發(fā)病機(jī)理闡述得特別清晰,真有那種“知其然,并且知其所以然”的感受。
聽唐海蓉老師講細(xì)胞生物學(xué),聽趙恒章老師的生理學(xué),聽寶銀梅老師的病理學(xué),還有王天有老師的免疫學(xué)……也都十分有意思,也都收獲不小。
此外遺憾之處,在大學(xué)中,我還想聽聽王新華老師講的禽病學(xué);想聽聽魏剛才老師講的家禽生產(chǎn)學(xué);也想聽聽中文系老師講的文學(xué)課,尤其古詩詞等;也很想聽聽經(jīng)管系老師講的經(jīng)管類課程等。
當(dāng)然,教過我的老師還有不少,他們或是工作認(rèn)真,或是生活樂觀,或是為人豁達(dá)……在知識(shí)的傳授中,或是在做人處事的方式方法上,都給我了許多的教導(dǎo),使我獲益匪淺,受益終生。(河南省安陽市滑縣城關(guān)街道大呂莊小學(xué) 張曉俊)
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