《新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展報(bào)告（2012-2022）》發(fā)布

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 程旭）8月31日，記者從教育部召開的新聞發(fā)布會(huì)獲悉，為系統(tǒng)總結(jié)十年來教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展成效經(jīng)驗(yàn)，貫徹落實(shí)黨的二十大報(bào)告提出的教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)，教師工作司會(huì)同中國(guó)教育科學(xué)研究院課題組研究編著了《新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展報(bào)告（2012-2022）》。

該報(bào)告以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指引，秉持歷史性與時(shí)代性、政策性與理論性、實(shí)踐性與實(shí)效性、價(jià)值性與工具性四個(gè)相結(jié)合原則。

報(bào)告分析了貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)”的主要舉措；梳理了教師隊(duì)伍建設(shè)信息化方面的政策舉措，圍繞提升教師信息素養(yǎng)、開展人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)等四個(gè)方面呈現(xiàn)了工作思路與成效；作出了基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)制度體系基本完善的判斷；分析了如何從建立健全新時(shí)代職業(yè)教育教師制度體系、創(chuàng)新教師發(fā)展模式等五個(gè)方面加強(qiáng)職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)；闡述了高校教師隊(duì)伍建設(shè)的政策舉措，涵蓋高校教師制度體系、職稱評(píng)聘、考核評(píng)價(jià)、薪酬改革等五個(gè)方面。

報(bào)告基于教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，提出了加強(qiáng)黨對(duì)教師工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、提升教師職業(yè)吸引力、順應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和人口變化優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”、推進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、為高等教育打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍等六條建議。