鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院：醫(yī)、教、養(yǎng)結(jié)合 建設(shè)教養(yǎng)一體的醫(yī)藥類(lèi)職業(yè)特色院校

“十四五”末期，學(xué)校附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院、實(shí)習(xí)醫(yī)院要達(dá)到50家以上，深入合作的大型企業(yè)要達(dá)到20家以上……6月30日上午，全國(guó)40余家主流融媒體記者走進(jìn)鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院進(jìn)行實(shí)地探訪。

深化產(chǎn)教融合同頻共振

鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院是2021年2月成立的一所職業(yè)院校，該校已與省內(nèi)外30多家三級(jí)甲等醫(yī)院、藥企、口腔義齒制作企業(yè)建立了合作實(shí)訓(xùn)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校與行業(yè)發(fā)展、專(zhuān)業(yè)與企業(yè)需求、課程與職業(yè)崗位、教學(xué)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)接。

學(xué)院理事長(zhǎng)王澤民說(shuō)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)是高等職業(yè)教育的重要特征，也是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的客觀要求，加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是辦好高等職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。目前，學(xué)校正著力打造“醫(yī)、教、養(yǎng)結(jié)合”核心競(jìng)爭(zhēng)力，逐步建成具有醫(yī)藥健康服務(wù)人才培養(yǎng)特色和競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)院校。

打造校內(nèi)校外師資雙融合

據(jù)介紹，鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院積極探索建立黨管人才工作統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展的新的管理機(jī)制，形成了理事會(huì)決策，黨委領(lǐng)導(dǎo)，組織部門(mén)牽頭抓總，有關(guān)部門(mén)各司其職、密切配合的人才工作新格局。

值得一提的是，學(xué)院圍繞產(chǎn)業(yè)鏈打造創(chuàng)新鏈，圍繞創(chuàng)新鏈布局人才鏈和專(zhuān)業(yè)鏈，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，促進(jìn)校企多元師資及資源的有效整合，打造一支校內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師與校外產(chǎn)業(yè)教師相融合的師資隊(duì)伍。

目前學(xué)校現(xiàn)有教職員工572人。其中專(zhuān)任教師448人，碩士研究生及以上學(xué)歷教師112人。具有副高級(jí)及以上職稱(chēng)教師92人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的20.5%，“雙師型”教師72人。每個(gè)專(zhuān)業(yè)具有副高以上專(zhuān)業(yè)帶頭人至少1人，專(zhuān)業(yè)骨干教師2人以上。學(xué)校根據(jù)民辦高校和高等職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)，聘任了鄭州大學(xué)、河南中醫(yī)藥大學(xué)、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、鄭州市第一人民醫(yī)院、鄭州市中心醫(yī)院等省內(nèi)高校和醫(yī)院的教授、專(zhuān)家90余人為學(xué)校的兼職教師。

開(kāi)創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新局面

問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。談及未來(lái)，王澤民告訴記者，到2025年，努力建成一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高的教研、科研梯隊(duì)，力爭(zhēng)10個(gè)省級(jí)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目，5門(mén)省級(jí)規(guī)劃教材，省級(jí)以上學(xué)術(shù)研究課題立項(xiàng)突破5項(xiàng)。

王澤民給自己也給學(xué)校定了個(gè)5年發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)未來(lái)5年的建設(shè)，打造品德高尚、學(xué)術(shù)拔尖、教學(xué)優(yōu)秀、實(shí)操卓越的師資隊(duì)伍，使教師綜合素養(yǎng)不斷提升，師資結(jié)構(gòu)更加合理。深化課程體系改革，探索學(xué)分制管理體系。健全機(jī)制，拓展領(lǐng)域，建設(shè)品牌專(zhuān)業(yè)，實(shí)施精品課程建設(shè)，加強(qiáng)校企合作和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，推進(jìn)校企合作深度融合。

通過(guò)5年建設(shè)，使學(xué)校專(zhuān)業(yè)總數(shù)達(dá)到40個(gè)以上，校級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)10個(gè)以上，力爭(zhēng)開(kāi)設(shè)5個(gè)醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)國(guó)控專(zhuān)業(yè)，打造5個(gè)在省內(nèi)具有較強(qiáng)影響力的品牌專(zhuān)業(yè)。

中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)離不開(kāi)高素質(zhì)技能型人才?！敖窈笪迥?，是我們學(xué)校跨越發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我對(duì)未來(lái)充滿期待。我們要為辦好黨和人民滿意的醫(yī)藥類(lèi)職業(yè)教育提供堅(jiān)強(qiáng)保障，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新局面?！编嵵葆t(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記周運(yùn)峰說(shuō)。