教育部召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)暨師德集中學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)部署會(huì)

中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦新）6月6日，教育部召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)暨師德集中學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)部署會(huì)，部署開(kāi)展師德集中學(xué)習(xí)教育，推進(jìn)各地各校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)，部主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)懷進(jìn)鵬出席會(huì)議并講話。部黨組成員、副部長(zhǎng)孫堯主持會(huì)議，部黨組成員、中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)王承文出席會(huì)議。

懷進(jìn)鵬指出，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，習(xí)近平總書(shū)記作出一系列重要指示批示，為我們做好新時(shí)代教師工作和促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。師德師風(fēng)直接影響教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，關(guān)乎培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)教育的根本問(wèn)題，關(guān)乎立德樹(shù)人根本任務(wù)的落實(shí)，以及培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的教育使命和職責(zé)。黨的十八大以來(lái)，教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于師德師風(fēng)的重要指示精神，堅(jiān)持加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，堅(jiān)持弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持立規(guī)矩明底線，師德師風(fēng)嚴(yán)的基調(diào)基本確立，師德師風(fēng)建設(shè)力度明顯加大，師德師風(fēng)持續(xù)向好的態(tài)勢(shì)不斷穩(wěn)固，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升，教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位不斷提高，教師隊(duì)伍成為加強(qiáng)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)不可或缺的重要力量。

懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高要求。要結(jié)合深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在更重要位置，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師為黨育人、為國(guó)育才的責(zé)任感、使命感和緊迫感。要立足大局，深入研判師德師風(fēng)建設(shè)的新形勢(shì)新要求，直面思想認(rèn)識(shí)不到位、責(zé)任落實(shí)不到位、教育引導(dǎo)不到位等突出問(wèn)題，認(rèn)清新形勢(shì)，回應(yīng)新期盼，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，從細(xì)處入手、實(shí)處發(fā)力，抓牢抓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)重點(diǎn)工作。一要堅(jiān)持政治引領(lǐng)，強(qiáng)化師德學(xué)習(xí)教育，讓教育者先受教育、讓有信仰的人講信仰，強(qiáng)化師德教育制度和工作落實(shí)。二要堅(jiān)持師德違規(guī)“零容忍”，嚴(yán)格落實(shí)從業(yè)禁止制度和教職員工準(zhǔn)入查詢(xún)制度，嚴(yán)查師德違規(guī)突出問(wèn)題，暢通舉報(bào)渠道，完善學(xué)術(shù)不端與師德違規(guī)共享及處理聯(lián)動(dòng)機(jī)制。三要做好教師精神引領(lǐng)，建設(shè)面向廣大教師的教育引領(lǐng)體系，以教師自律自強(qiáng)良好氛圍凝聚推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)磅礴力量。四要完善教師培養(yǎng)管理，健全中國(guó)特色教師教育體系，應(yīng)對(duì)人口和社會(huì)結(jié)構(gòu)變化對(duì)教育布局結(jié)構(gòu)和資源調(diào)整緊迫的要求，持續(xù)實(shí)施國(guó)家銀齡教師行動(dòng)計(jì)劃等，推動(dòng)教師成為數(shù)字教育、終身學(xué)習(xí)的示范者、推動(dòng)者和踐行者。

懷進(jìn)鵬要求，要善作善成、久久為功，全面落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，明確責(zé)任清單，嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)，形成強(qiáng)大合力，確保工作實(shí)效，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育提供有力支撐。

會(huì)議在教育部設(shè)主會(huì)場(chǎng)，在各?。▍^(qū)、市）教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬高校、部省合建高校設(shè)分會(huì)場(chǎng)。中央網(wǎng)信辦、最高人民法院、福建省教育廳、黑龍江省教育廳、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)等代表同志作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。教育部有關(guān)司局負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。