5月6日,寧波大學(xué)園區(qū)圖書館小星星兒童閱讀“芝士號”閱讀巴士滿載著書籍和閱讀課程駛進(jìn)了奉化區(qū)裘村鎮(zhèn)中心小學(xué)。當(dāng)天,一同走進(jìn)裘村鎮(zhèn)中心小學(xué)的還有寧波市人民教育基金會、寧波市閱讀學(xué)會、寧波市作家協(xié)會等組織的代表。
當(dāng)天,小星星兒童閱讀“芝士號”閱讀巴士帶來了豐富的活動,作家徐海蛟帶來了《作文的秘密——和寫作相關(guān)的三個詞語》講座,分享作文寫作的方法;鄞州區(qū)江東實驗小學(xué)代表城區(qū)學(xué)校向裘村鎮(zhèn)中心小學(xué)贈送愛心書籍及閱讀節(jié)目;小星星故事家族及寧波市綜藝教育指導(dǎo)中心素質(zhì)拓展課程閱讀指導(dǎo)師、志愿者為裘村鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生送上繪本閱讀課、語言表達(dá)課、音樂素養(yǎng)課及創(chuàng)意手工課。
奉化區(qū)裘村鎮(zhèn)中心小學(xué)是寧波大學(xué)園區(qū)圖書館“小星星鄉(xiāng)村兒童閱讀公益推廣項目”的12家鄉(xiāng)村兒童閱讀實驗基地學(xué)校之一。近年來,在“小星星鄉(xiāng)村兒童閱讀公益推廣項目”的閱讀資源、閱讀指導(dǎo)、閱讀活動的支持下,校園書香氛圍日益濃厚。
“我們創(chuàng)新形式舉辦讀書節(jié),想方設(shè)法讓孩子們親近閱讀、熱愛閱讀?!狈罨瘏^(qū)裘村鎮(zhèn)中心小學(xué)校長蔣增裕介紹,鄉(xiāng)村兒童獲取閱讀資源的渠道相對單一,主要依靠學(xué)校。為此,該校在推動鄉(xiāng)村兒童閱讀上做了很多努力。該校成立了清河書社,帶領(lǐng)教師成為一群愛讀書的老師;進(jìn)行主題研修,陪伴孩子進(jìn)行整本書閱讀;舉辦讀書節(jié)活動,探索做書簽、情景劇演出、辯論賽等多種形式讓學(xué)生愛上閱讀。
據(jù)了解,寧波大學(xué)園區(qū)圖書館“小星星兒童閱讀”誕生于2014年3月,以高質(zhì)量推動城鄉(xiāng)兒童閱讀發(fā)展為自己的使命。截至目前,已經(jīng)舉辦了上千場閱讀活動,輻射17.6萬人次,同時發(fā)展寧海、象山、奉化等5個區(qū)(縣、市)的12所學(xué)校作為閱讀基地學(xué)校,創(chuàng)建了11個名師工作室,選拔了26位種子教師,圍繞閱讀資源、閱讀環(huán)境、閱讀指導(dǎo)、閱讀活動等維度,城鄉(xiāng)共振,長效推動基地學(xué)校的鄉(xiāng)村兒童閱讀發(fā)展。
寧波大學(xué)園區(qū)圖書館館長尹曉軍說,奉化區(qū)裘村鎮(zhèn)中心小學(xué)作為“小星星鄉(xiāng)村兒童閱讀公益推廣項目”的實驗基地學(xué)校,希望通過館校合作,共同推動學(xué)校的兒童閱讀建設(shè),引領(lǐng)該校的老師發(fā)展成為閱讀型教師,帶動家長孩子共同閱讀,讓孩子們在閱讀中豐盈生命,增長才干。
當(dāng)天的活動還吸引了附近的鄉(xiāng)村學(xué)校參加,共同圍繞鄉(xiāng)村學(xué)校如何開展閱讀教育展開深入的探討。奉化區(qū)松岙鎮(zhèn)中心小學(xué)校長夏孟佶介紹,該校進(jìn)行閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓孩子們時時處處能讀書,鼓勵學(xué)生在校園里自由閱讀。奉化區(qū)江口街道南浦小學(xué)校長孫科峰說,今年3月,“小星星鄉(xiāng)村兒童閱讀公益推廣項目”在該校開展了鄉(xiāng)村兒童閱讀指導(dǎo)活動,受到了老師們的歡迎,讓老師們對整本書閱讀、閱讀課程的開設(shè)有了一定的了解,提高了閱讀輔導(dǎo)的能力。
據(jù)悉,當(dāng)天的活動是小星星兒童閱讀“芝士號”進(jìn)鄉(xiāng)村的首場活動,接下來的一周,閱讀巴士將攜贈書、作家、老科學(xué)家、小星星故事家族故事媽媽、市青少年宮老師、紙飛機(jī)童書館老師等陸續(xù)駛?cè)敕罨瘏^(qū)松岙鎮(zhèn)中心小學(xué)、象山縣定塘鎮(zhèn)中心學(xué)校、寧海縣桑洲鎮(zhèn)中心學(xué)校等12所鄉(xiāng)村閱讀基地學(xué)校,開展豐盈的閱讀活動。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 史望穎 通訊員 施虹宇)
鄞州區(qū)江東實驗小學(xué)愛心贈書合影 施虹宇 攝
小星星兒童閱讀“芝士號”閱讀巴士創(chuàng)意手工課現(xiàn)場 施虹宇 攝
奉化區(qū)裘村鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生在小星星兒童閱讀“芝士號”閱讀巴士前合影 施虹宇 攝
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