“我認(rèn)為參與家校合作,在提升自己、培養(yǎng)孩子方面,能起到言傳身教的作用……”談到廣東省云浮市田家炳學(xué)校的“家校合作教育共同體”新模式時(shí),學(xué)生家長陳曉彤如此說道。該校通過建立家委會、成立家長志愿者服務(wù)隊(duì)、開辦家長學(xué)校、建設(shè)家長人才庫、構(gòu)建教育大社區(qū)等方式,不斷深化家校合作共贏,形成了獨(dú)具特色的家長教育體系。
田家炳學(xué)校特別成立了“家校社協(xié)同育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時(shí)分析研究家庭教育新情況、協(xié)調(diào)解決新問題,對家校社共育工作進(jìn)行指導(dǎo)?!凹倚9灿枰岣呓處熀图议L的合作共建教育意識,使教育的途徑得以暢通,教育才能更有成效?!睂W(xué)校副校長梁志標(biāo)表示,通過家校合作的形式,家庭和學(xué)校共同參與小學(xué)生德育教育,能夠幫助學(xué)生們更好地提升自身的品性。
為提高家長素質(zhì),學(xué)校組建由家教專家、優(yōu)秀教師代表、優(yōu)秀家長代表等人員組成的專家指導(dǎo)隊(duì)伍和家庭教育志愿者隊(duì)伍。學(xué)校還創(chuàng)新家庭教育的活動(dòng)陣地,開設(shè)了“線上+線下”多樣化的課程,定期面向全校家長進(jìn)行授課。
學(xué)校家庭教育講師團(tuán)隊(duì)根據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),編寫了《云浮市田家炳學(xué)校家長學(xué)校校本教材》,每年級各一冊。每學(xué)期由家長學(xué)校講師團(tuán)對家長進(jìn)行定期授課,提升家長的家教水平。
學(xué)校開展的父母大講堂,使家長們收獲頗豐。志愿者服務(wù)隊(duì)成員家長倫美娟說,“講堂上有心理素質(zhì)課程,能提升我們家長的素質(zhì),讓我們能更加從容地與孩子溝通”。課程完成后,還有“漂流日記”活動(dòng),可供家長寫下育兒心得、課程反饋,“漂流”到班主任手中,并進(jìn)一步送予其他不同家長,激發(fā)家長之間交流育兒經(jīng)驗(yàn)的熱情。
在與家長增進(jìn)合作方面,田家炳學(xué)校組織建設(shè)了校、級、班三級家委會。校級家委會指導(dǎo)級、班家委會,并參與學(xué)校管理,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。同時(shí),家委會也組織家長,監(jiān)督教師及學(xué)校的工作,通過有效渠道提出建議,并協(xié)助學(xué)校的宣傳工作與家長學(xué)校組織工作。
田家炳學(xué)校德育處副主任葉玉敏表示,許多關(guān)乎學(xué)生生活的重要問題,如校服設(shè)計(jì)與采購、早餐公司餐點(diǎn)安全保證等,都有家委會發(fā)揮監(jiān)督作用,這增進(jìn)了家校之間的信任。
“學(xué)校教育、家庭教育就像兩個(gè)輪子,只有雙輪驅(qū)動(dòng)才能將孩子平穩(wěn)地推向未來。”校級家委會會長李幸玲說。她表示,加入家委會后,自己收獲了更好地教育孩子的方法,“家委會應(yīng)該發(fā)揮更加大的協(xié)調(diào)作用,做學(xué)校的助手,也做每一個(gè)家長、家庭的溝通橋梁,促進(jìn)學(xué)校、家庭的發(fā)展,調(diào)動(dòng)多方面的積極性”。
除家委會外,學(xué)校還成立了350多人的家長志愿者服務(wù)隊(duì),相繼組織了護(hù)苗、助教、后勤、親子、心理賦能五大品牌志愿服務(wù)活動(dòng)?!白o(hù)苗服務(wù)隊(duì)”協(xié)助學(xué)校上學(xué)和放學(xué)時(shí)段的交通勸導(dǎo)、守護(hù)工作。“助教服務(wù)隊(duì)”挖掘優(yōu)秀家長資源,配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)?!昂笄诜?wù)隊(duì)”在學(xué)校舉辦大型活動(dòng)之際,提供后勤保障?!坝H子服務(wù)隊(duì)”組織親子參加志愿服務(wù),培養(yǎng)孩子正確的人生觀、價(jià)值觀。
“心理賦能服務(wù)隊(duì)”則主要扎根日常,給孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),定期舉辦面向家長的心理沙龍活動(dòng),并推送心理健康教育知識。葉玉敏介紹,“每年開學(xué)初,一年級新生入學(xué)的時(shí)候,特別多小朋友鬧別扭,不愿意上學(xué)。這個(gè)時(shí)候我們負(fù)責(zé)心理賦能服務(wù)的家長,就會對孩子進(jìn)行疏導(dǎo)?!奔议L志愿者服務(wù)隊(duì)助力孩子們健康成長。
為搭建學(xué)校與家長間更多的交流、合作平臺,田家炳學(xué)校還設(shè)計(jì)了豐富的親子活動(dòng)。學(xué)校舉辦親子運(yùn)動(dòng)會、親子植樹活動(dòng)、親子讀書會等活動(dòng)。親子讀書會定期開展,由校級家委會組織,鼓勵(lì)家長和學(xué)生在學(xué)校的開放書吧中,選取自己喜歡的書籍,現(xiàn)場閱讀并分享心得。
多樣的活動(dòng)、完善的家校共育策略,提高了家長的教育水平,“確實(shí)是學(xué)到了一些方法,落實(shí)在對孩子的現(xiàn)實(shí)教育當(dāng)中了,也取得了效果。比如學(xué)習(xí)學(xué)校的籃球體操經(jīng)驗(yàn),讓孩子慢慢養(yǎng)成了體育鍛煉的習(xí)慣?!眰惷谰暾f,得益于家校協(xié)同,如今家庭氛圍更和諧了,自己的孩子更加愿意向家長傾訴心事,家長也更易于教育引導(dǎo)孩子了。(中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 通訊員 尹伊 記者 劉盾)
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