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到2025年,特殊教育學(xué)校均開(kāi)設(shè)孤獨(dú)癥班

福建泉州出臺(tái)《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)實(shí)施方案》

發(fā)布時(shí)間:2023-03-13 作者:黃星 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 黃星)日前,福建省泉州市教育局聯(lián)合市發(fā)改委、民政局、財(cái)政局、人社局、衛(wèi)健委、殘聯(lián)在全省率先出臺(tái)地方性指導(dǎo)文件《泉州市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)實(shí)施方案》(下稱《方案》)。到2025年,泉州全市特殊教育學(xué)校均開(kāi)設(shè)孤獨(dú)癥班。

《方案》要求,各縣(市、區(qū))在2024年前基本完成隨班就讀基地學(xué)校、特殊教育資源教室建設(shè)任務(wù),支持幼兒園建設(shè)特殊教育資源教室和創(chuàng)建隨園保教基地園。完善殘疾兒童篩查鑒定及“一人一案”安置機(jī)制,進(jìn)一步推動(dòng)各縣(市、區(qū))特殊教育學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)學(xué)前班(部)和中職班(部),有條件的縣(市、區(qū))特殊教育學(xué)校設(shè)立附屬幼兒園,鼓勵(lì)中職學(xué)校與特教學(xué)校合作辦特殊教育中職班(部)。各隨班就讀基地學(xué)校、融合教育試點(diǎn)校(園)原則上實(shí)行大片區(qū)招收適齡殘疾兒童少年,鼓勵(lì)接收大片區(qū)外的殘疾兒童少年。支持中等職業(yè)學(xué)校和普通高中接收殘疾學(xué)生隨班就讀。支持晉江市、惠安縣特殊教育學(xué)校進(jìn)一步辦好孤獨(dú)癥班,擴(kuò)大招生規(guī)模;推動(dòng)其他縣(市、區(qū))特殊教育學(xué)校增設(shè)或與殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)等合作開(kāi)設(shè)孤獨(dú)癥班,到2025年全市特殊教育學(xué)校均開(kāi)設(shè)孤獨(dú)癥班。

在保障機(jī)制方面,《方案》提出,對(duì)招收孤獨(dú)癥和重度、多重殘疾學(xué)生較多的學(xué)校,適當(dāng)增加教職工配備。特教學(xué)校教師申報(bào)副高級(jí)職稱時(shí),對(duì)論文、課題不作要求;在特教學(xué)校任教累計(jì)滿25年的教師,可選擇“定向評(píng)價(jià)、定向使用”的職稱評(píng)聘方式,通過(guò)定向評(píng)價(jià)取得的職稱僅在特教學(xué)校定向聘用,不占學(xué)校核定專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)。支持隨班就讀基地校、融合教育試點(diǎn)校(園)工作開(kāi)展,依據(jù)各縣(市、區(qū))缺口數(shù)量與年度建設(shè)安排,泉州市財(cái)政按每所5萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。

《方案》還提出,支持特殊教育學(xué)校職教部(班)和職業(yè)教育學(xué)校特教部(班)開(kāi)設(shè)適應(yīng)殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的專業(yè),探索開(kāi)展“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)。特教學(xué)校中職班學(xué)生可注冊(cè)中職學(xué)籍,殘疾學(xué)生可不參加全省統(tǒng)一組織的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試,由學(xué)校按照國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求組織考試,合格的頒發(fā)中職畢業(yè)證書(shū)。

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