威海市環(huán)翠中學(xué)：“四個(gè)一”弘揚(yáng)雷鋒精神

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政 通訊員 曲燕飛 田藝）“從介紹紀(jì)念館背景，到講述雷鋒生平事跡故事，再到講解館內(nèi)題詞、資料、藏品的由來，帶領(lǐng)大家學(xué)唱雷鋒歌曲等，在學(xué)校的雷鋒紀(jì)念館，孩子們變身‘小老師’，面向前來參觀的其他學(xué)校學(xué)生、社會(huì)人員，擔(dān)任起紀(jì)念館的講解工作，踏著雷鋒的足跡前行?！苯?，山東省威海市環(huán)翠中學(xué)雷鋒紀(jì)念館宣講員指導(dǎo)教師孫慶介紹。

2020年，威海市環(huán)翠中學(xué)建立了“雷鋒紀(jì)念館”。依托這個(gè)陣地載體優(yōu)勢(shì)，學(xué)校秉持“做新時(shí)代有信仰的中國人”的育人目標(biāo)，積極整合校內(nèi)外教育資源，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)形式，將雷鋒精神與教育教學(xué)、日常生活、實(shí)踐活動(dòng)相融合，形成了“一館（雷鋒紀(jì)念館）、一課程（雷鋒課程）、一項(xiàng)目（‘雷鋒崗’項(xiàng)目）、一志愿組織（雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)）”的弘揚(yáng)雷鋒精神特色實(shí)踐體系，推出了“金牌宣講員招募令”“雷鋒館研學(xué)”“畫說雷鋒”等主題活動(dòng)。

“在傳承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的基礎(chǔ)上，我們著力賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，積極培養(yǎng)具備愛國、友善、真誠、感恩、擔(dān)當(dāng)、開創(chuàng)精神的新時(shí)代好少年，爭(zhēng)做新時(shí)代有信仰的中國人?！杯h(huán)翠中學(xué)校長鞠偉說。

“金牌宣講員”是由校內(nèi)學(xué)生組成的一支弘揚(yáng)雷鋒精神的宣講隊(duì)伍，成立3年來先后有104名學(xué)生主動(dòng)加入。依托“一館”“一課”，環(huán)翠中學(xué)與11所大中小學(xué)建立聯(lián)合育人關(guān)系，開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，吸引師生參與研學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)，將雷鋒精神傳播得更遠(yuǎn)。目前，小小“金牌講解員”已分16批次面向社會(huì)3000余人次進(jìn)行了雷鋒精神宣講。

同時(shí)，學(xué)校組建了雷鋒教師團(tuán)隊(duì)，將學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神與勞動(dòng)教育、志愿服務(wù)、校園文化建設(shè)等教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，開發(fā)雷鋒基地研學(xué)課程，編寫系列教材。團(tuán)隊(duì)教師定期為宣講團(tuán)成員開展培訓(xùn)，更新“知識(shí)庫”，為孩子們提供知識(shí)和技能上的“后勤支持”。

該校聘請(qǐng)第22任雷鋒班班長吳錫有同志為校外輔導(dǎo)員，開設(shè)雷鋒講壇，圍繞“做雷鋒傳人”的核心理念，以現(xiàn)場(chǎng)講座、線上講學(xué)、遠(yuǎn)程指導(dǎo)等形式，向同學(xué)們講述雷鋒故事，充分傳承“全心全意為人民服務(wù)”“做一顆永不生銹的螺絲釘”等優(yōu)秀勞動(dòng)品質(zhì)。

同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)身邊學(xué)習(xí)雷鋒精神的閃光點(diǎn)，定制學(xué)雷鋒勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)?，發(fā)起“尋找身邊的雷鋒精神”微行動(dòng)，每周創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景、固定時(shí)間、分享精彩。例如，值日班長演說行動(dòng)，以“朋輩”身份邀請(qǐng)學(xué)生分享在校園、在身邊發(fā)現(xiàn)的暖心事例，激發(fā)身邊的榜樣典型作用。

除了廣泛開展宣傳教育，補(bǔ)足學(xué)生“精神之鈣”外，環(huán)翠中學(xué)將雷鋒精神宣傳教育內(nèi)容與勞動(dòng)教育、志愿服務(wù)等日常實(shí)踐充分結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生身體力行、知行合一踐行雷鋒精神。該校創(chuàng)新開設(shè)的“雷鋒崗”項(xiàng)目，包括學(xué)校雷鋒崗、班級(jí)雷鋒崗及自主社團(tuán)雷鋒崗。學(xué)校雷鋒崗以樹立“人人有事做、事事有人做”的勞動(dòng)觀念為目標(biāo)，推出“百件雷鋒實(shí)事”，長期開展光盤行動(dòng)、垃圾分類等主題實(shí)踐活動(dòng)。

該校還將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)融入學(xué)生成長評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)雷鋒精神融入日常學(xué)習(xí)生活全過程。3月份的第一周，一面明亮鮮紅的“雷鋒班”班旗懸掛在了該校初三（2）班的教室?！皩W(xué)校創(chuàng)新評(píng)價(jià)激勵(lì)方式，設(shè)置‘雷鋒班’，探索將學(xué)習(xí)雷鋒精神的表現(xiàn)性和增值性評(píng)價(jià)融入班級(jí)自主管理和校內(nèi)星級(jí)評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生們互幫互助、志愿服務(wù)等多元因素，實(shí)施‘師生、生生、家?！C合評(píng)價(jià)，優(yōu)秀班級(jí)可以獲得‘雷鋒班’旗的榮譽(yù)?！痹撔３跞?）班班主任梁曉婧介紹。

隨著學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的豐富和發(fā)展，環(huán)翠中學(xué)逐步形成了一個(gè)全面覆蓋、形式多樣的志愿服務(wù)微項(xiàng)目群，全體教職工及115名學(xué)生注冊(cè)成為志愿者，組建了一支“雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)”，先后開展“精致威海社區(qū)綠化帶認(rèn)領(lǐng)”“班級(jí)愛心義賣”“美化社區(qū)井蓋創(chuàng)意彩繪”等多個(gè)志愿服務(wù)活動(dòng)。在國際志愿日舉辦的“夢(mèng)開始的地方”快閃活動(dòng)中，180余名學(xué)子通過傳唱歌曲、發(fā)放手工制作的雷鋒書簽等形式，引導(dǎo)市民傳承雷鋒精神，累計(jì)服務(wù)時(shí)長728小時(shí)，成了傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神的少年先鋒隊(duì)。