全國人大代表張淑琴：接地氣的代表提師生關(guān)注的建議

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張學(xué)軍）山東省臨沂北城小學(xué)校長張淑琴今年第四次當(dāng)選全國人大代表，連續(xù)三屆十五年履職，她密切聯(lián)系人民群眾，經(jīng)常走訪聯(lián)系選民，聽取和反映師生及廣大群眾的意見和要求，積極提出議案及建議、批評和意見。履職十三屆全國人大代表以來，她提出的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)、落實勞動教育、制定全民閱讀促進(jìn)法等議案建議被全國人大、教育部列為重點辦理件，關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育減負(fù)的建議選入人大代表匯編。

2020年新冠疫情發(fā)生以來，學(xué)校衛(wèi)生與健康工作遇到前所未有的挑戰(zhàn)。調(diào)研中，張淑琴發(fā)現(xiàn)，目前中小學(xué)建有衛(wèi)生室或保健室，但配備專業(yè)校醫(yī)的不多，大多數(shù)由任課老師兼任，這些兼職校醫(yī)缺少專業(yè)醫(yī)學(xué)知識，不能很好履行衛(wèi)生健康教育、監(jiān)測健康狀況、處理意外傷害等職責(zé)。

2021年，教育部等五部門印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》，要求加強(qiáng)中小學(xué)衛(wèi)生室（保健室）建設(shè)，配齊衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。2022年中小學(xué)配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員、專（兼）職保健教師或衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員比例達(dá)到70%，2030年達(dá)到90%。而張淑琴所在的學(xué)校100多個班級只有一名兼職校醫(yī)。

針對目前學(xué)校專業(yè)校醫(yī)缺乏的緊迫性，張淑琴準(zhǔn)備在“兩會”期間建議中小學(xué)校盡快配齊專職校醫(yī)，為學(xué)生健康保駕護(hù)航。

張淑琴在調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，家校社協(xié)同育人是個新課題也是新問題。她建議加強(qiáng)頂層設(shè)計，建立國家級協(xié)同育人平臺，加大家校社協(xié)同育人研究力度，建立基層教師指導(dǎo)家庭教育的專家資源庫；加強(qiáng)教師群體教育培訓(xùn)暢通教師能力提升渠道；繼續(xù)辦好家長學(xué)校，尤其是廣大農(nóng)村地區(qū)，留守老人加留守少年兒童式家庭很多，家庭教育是短板，要向家長傳播先進(jìn)的育人理念，把協(xié)同育人體系健全建實。

學(xué)前教育立法也是張淑琴今年關(guān)注的重點?！包h的十八大以來，國家連續(xù)實施三期學(xué)前教育行動計劃，公辦園、普惠園大幅增加，學(xué)前教育快速發(fā)展，但在公辦園就讀的占比低、師資力量參差不齊等問題仍比較突出。”張淑琴建議加快學(xué)前教育立法進(jìn)程，不斷加大教育投入，持續(xù)擴(kuò)招公辦教師，組織教師技能培訓(xùn)，切實解決“入園難、入園貴”問題，把普惠學(xué)前教育做得更好。

學(xué)生心理問題低齡化傾向是張淑琴在近年工作中發(fā)現(xiàn)的，且越來越突出。不能讓孩子輸在起跑線上，導(dǎo)致升學(xué)競爭加劇，學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于心智遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)育成熟的小學(xué)生來說是不能承受之重，心理有困擾的學(xué)生時有出現(xiàn)。中小學(xué)校建有心理咨詢室，但心理學(xué)專業(yè)的老師少，很多學(xué)科老師兼任心理健康教育，導(dǎo)致心理健康教育效果打折扣。張淑琴建議為超過1000人的學(xué)校配備專職教師，對專兼職心理健康教育教師培訓(xùn)持續(xù)發(fā)力。